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社会现象类材料作文的写作指导/资优生教育丛书

社会现象类材料作文的写作指导/资优生教育丛书

  • 字数: 215
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 编者:王强//季剑炜|责编:徐建飞
  • 商品条码: 9787544498968
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 214
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
定价:¥88 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书中提供的实实在在 的写作方式体现了实实在在 的为人操守,实用、适用。 论述如何写文章的言辞,无 论中外,从古及今,愈演愈 烈;属于“技”“艺”方面的, 连篇累牍;当今属于应试得 分“技巧”的,更是铺天盖地 。可以看出本书作者的愿望 出于质朴:解决供材料作文 教学中遇到的几个重要的问 题,这些问题都着眼于学生 的语文素养、具体的作文写 作能力,从具体的案例中又 明显看出他们以人为本的教 育教学原则。
目录
绪论 第一章 概念与概念的界定 第一节 界定概念的方法与途径 第二节 界定概念——思维的起点 第三节 概念的界定与再界定 第二章 关系的阐释与立意的升华 第一节 互补关系 第二节 和谐关系 第三节 同一关系 第四节 转化关系 第三章 谋篇布局与推进文意 第一节 总分、并列、对照、层进的论证结构 第二节 起、承、转、合的论证结构 第三节 思辨与思辩推进文意 第四章 从证据到理由 从理由到观点 第一节 证据和证据的运用 第二节 从证据到理由 第三节 从理由到观点 第五章 证明、反驳与论点的表述 第一节 证明与反驳的多种方法 第二节 论点的表述 第三节 证明、反驳与论点表述的语言表达 第六章 从形象到抽象 第一节 解读材料中的意象 第二节 隐喻的去蔽 第三节 整体眼光看寓言 第四节 联想与象征 第七章 与材料展开对话 第一节 二元(多元)一核心 第二节 原因分析 第三节 条件分析 后记一 后记二

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