音乐的经验--重新思考音乐教学与学习(精)/音乐教育学理论研究译丛--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

2014年牛津大学出版社推出了这本著作。美国CSEME研究中心致力于认识音乐经验，探索如何通过教育促进音乐经验的发展，中心人员致力于音乐教学与学习的研究，就音乐经验与音乐教育相关问题，展开了多方面的研究，其成果给音乐教育者带来了不少启迪。本书分为六大部分，从哲学、聆听、音乐教学与学习的文化维度、创造性、角色的变迁、音乐教师教育六个不同方面，探讨了对音乐教学与学习的思考。

译丛总序前言致谢撰稿人一、音乐教学与学习研究的新思路第一部分哲学二、哲学沉思：反思与方向三、逃避，抑或面对现实娱乐时代的政策与音乐教育第二部分聆听四、音乐聆听的回顾、展望与活力五、音乐生涯始于足下：与直观聆听者的连线六、音乐聆听空间第三部分音乐教学与学习的文化维度七、寻找中间地带：城市环境中的音乐教育八、在当地音乐文化中架构世界音乐教学方法九、让学生说出自己的心声：学校作曲课程与社会公平问题第四部分创造性十、远程在校作曲家是自相矛盾的说法吗十一、创造性应用将音乐创作与即兴纳人普通音乐课程的方法十二、培养演奏乐团成员的创造性第五部分角色的变迁十三、重新定义领导能力与音乐经验：成为服务型领导的指挥十四、新审视乐团演奏课程与指挥／教师在音乐教育中的作用第六部分音乐教师教育的概念重建十五、为教育型指挥开设的职前音乐教师教育十六、音乐教育：至关重要、意义深远十七、“没有进行实际教学”：扩展职前音乐教师对教学的想象十八、架设桥梁、解决难题：音乐教师教育的课程设计策略附录：人名中外文对照

音乐的经验--重新思考音乐教学与学习(精)/音乐教育学理论研究译丛

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