高校与中小学合作的教学实践共同体(路径反思与案例)

本成果集是对几年来北京第二外国语学院高校 支持中小学发展项目在发挥高校的特色资源优势， 结合中小学的发展需求探索合作路径及创新实践所 进行的梳理、总结和反思。

高校支持中小学发展项目报告与实践 北京第二外国语学院高校支持中小学发展项目报告闫雅萍　王　岩　 助力学科建设，打造外语特色 ——北二外支持二外附小特色案例满　颖　朱亚男　 高校支持中小学之联盟校建设的实践与反思 ——以半壁店小学为例胡学锋　 构建高校与中小学合作的实践共同体 ——基于北京市高校支持中小学发展项目的实践反思闫雅萍　 英语教学专家谈 利用好教材做到教学相长，提高听说写的能力朱　正　 漫谈如何成为一位优秀的英语老师戚文琴　 中学英语词汇教学的一些思考戚文琴　 基础外语教学和思维培养戚文琴　 核心素养培养目标下的英语教学实践与思考 大数据时代中学英语分级作文语料库建设构想车宁薇　王　岩　 利用主题引领式英语阅读提升高中学生思维品质胡学锋　 对学科核心素养视域下英语教师能力的思考朱亚男　 小学典范英语绘本教学初探李　月　 BEE外语课程体系的建设与实践张　艳　 核心素养“沃土”下的小学英语教学沙　寞　 运用友善用脑，提高小学生英语核心素养刘春红　 浅谈语篇教学的四个步骤李振冬　 以核心素养发展为导向的翻转课堂实践与反思赵梦纯　 在小学英语课堂上放飞学生的“思维” ——初探英语核心素养中学生思维品质培养邱　腾　 运用英语绘本开展小学生情绪管理教育 ——以“Pete the cat”系列绘本I love my white shoes为例 张　慧　邱　岳　 多元任务设计促进学生多层次思维发展潘　杰　邱　岳　 浅谈绘本教学在小学高年级英语中的应用史晶晶　 浅谈小学英语阅读教学王　攀　 浅谈小学低年级英语形象化教学肖梦涵　 浅谈培养小学中高年级学生英语自主性预习策略王　攀　邱　岳　 核心素养导向的英语课堂教学徐锡美　 设计综合性活动培养学生英语学科核心素养张一然　 小学英语阅读教学设计思路 ——以大猫英语“Fly Away Home”为例肖梦涵　 生动的作业设计有效提高学生的学习效率 ——“减负增效”教学案例冯彩英　 浅谈思维导图在小学英语教学中的应用冯燕妮　 基于多元目标践行英语学科核心素养胡　淼　邱　岳　 浅谈小学英语核心素养下的教学策略回学凤　 以奖促兴趣　点滴谈提高张林桦　 初探“大”文化引进“小”课堂陈立影　 Instruments Around Us教学设计沙　寞　 附录1　二外对二外附小的投入统计表 附录2　二外对二外附中的投入统计表 附录3　Apple, apple, following down 附录4　Boom Game 附录5　What is she playing?