乡村社区教育组织引论--聚文网

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内容简介

本书的内容可概括为三个部分。一是乡村社区教育组织基本理论探究，重点阐述了乡村社区教育组织的含义与价值，变迁的历程与类型，尝试构建了乡村社区教育组织生态系统模型并讨论了该模型的特征。二是乡村社区教育组织运行探究，主要探讨了乡村社区教育组织的治理、技术核心、文化与评估。三是乡村社区教育组织发展探究，主要借鉴社会学的相关理论，讨论了乡村社区教育组织发展过程中存在的冲突与管理，面临的压力与变革。

序前言第一章乡村社区教育组织概述第一节乡村社区教育组织的含义第二节乡村社区教育组织的价值第二章乡村社区教育组织的变迁与类型第一节乡村社区教育组织的变迁第二节乡村社区教育组织的类型第三章乡村社区教育组织的生态系统模型第一节生态系统模型的构建第二节生态系统模型的基本结构第二节生态系统模型的基本特征第四章乡村社区教育组织的治理第一节乡村社区教育组织治理的含义与特征第二节乡村社区教育组织的治理结构第三节乡村社区教育组织的治理模式第五章乡村社区教育组织的技术核心第一节乡村社区教育组织的目标第二节乡村社区教育组织的课程第三节乡村社区教育组织的教学第四节乡村社区教育组织的人员第六章乡村社区教育组织的文化第一节乡村社区教育组织文化的含义第二节乡村社区教育组织文化的要素第三节乡村社区教育组织文化的培育第七章乡村社区教育组织的冲突与管理第一节乡村社区教育组织冲突的含义第二节乡村社区教育组织冲突的类型第三节乡村社区教育组织冲突的管理第八章乡村社区教育组织的压力与变革第一节乡村社区教育组织的压力第二节乡村社区教育组织的变革第九章乡村社区教育组织评估第一节乡村社区教育组织评估的含义第二节乡村社区教育组织评估的指标第三节乡村社区教育组织评估的实施参考文献

乡村社区教育组织引论

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