大学生学习主动性问题研究--聚文网

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内容简介

本书以建构主义学习理论、社会认知理论及社会分层理论为指导，编制大学生学习主动性特征问卷及影响因素问卷，对大学生学习主动性的特征及影响因素进行定量研究，并据此提出了激发大学生学习主动性的若干对策建议。

第一章绪论第一节选题背景第二节相关概念的界定与区别第三节研究目的与意义第四节研究思路与分析框架第五节研究工具与方法第二章文献综述第一节国外关于学习主动性的研究第二节国内关于学习主动性的研究第三节已有研究的进展与本研究的拓展点第三章大学生学习主动性的理论基础第一节建构主义学习理论第二节社会认知理论第三节社会分层理论第四章问卷编制第一节开放式问卷调查第二节大学生学习主动性特征问卷的编制第三节大学生学习主动性影响因素问卷编制第五章大学生学习主动性特点研究第一节研究目的第二节研究方法第三节结果分析第四节小结与分析第六章大学生学习主动性影响机制研究第一节研究目的第二节研究方法第三节研究结果第四节分析与讨论第五节小结第七章提升大学生学习主动性的若干对策建议第一节影响因素的视角第二节维度结构的视角研究结论与研究展望附录附录1 关于大学生学习主动性开放式问卷附录2 大学生学习主动性调查问卷附录3 半结构访谈提纲附录4 大学生学习主动性问卷结构验证性因素分析程序附录5 大学生学习主动性问卷结构高阶因子分析程序附录6 大学生学习主动性影响因素问卷结构验证性因素分析程序附录7 个人中介效应检验程序附录8 人格中介效应检验程序附录9 知识能力中介效应检验程序参考文献

大学生学习主动性问题研究

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