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教育学视角下的未来学校/新时代教育创新系列丛书

教育学视角下的未来学校/新时代教育创新系列丛书

  • 字数: 362
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 王毓珣|责编:彭呈军
  • 商品条码: 9787567599901
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 344
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
定价:¥68 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是在教育学视角下前瞻未来学校的一部合 著,分别从未来学校的兴起和意蕴,未来学校的教 师、课程、教学、学习方式,未来学校的评价和管 理等方面进行阐释,从应然的角度,全面而深入地 研究未来学校的学理,系统预测未来学校的前景。
目录
序 第一章 未来学校的兴起 一、未来学校的缘起 (一)第四次工业革命的需要 (二)科技创新的拉动 (三)神经科学的进步 (四)学校2.0的诟病 (五)人的现代化的需求 (六)人民群众的诉求 (七)建设教育强国的必需 二、未来学校的探索 (一)未来学校探源 (二)未来学校的全球行动 (三)未来学校的中国作为 第二章 未来学校的意蕴 一、未来学校的概念 (一)未来 (二)学校 (三)未来学校 二、未来学校的特征 (一)育人为本 (二)率性而教 (三)学无边界 (四)学本主义 (五)智慧资源 (六)学无常师 (七)精准评价 (八)绿色生态 三、未来学校的争鸣 (一)是消亡、独存,还是共存? (二)是改造、革命,还是创新? (三)是热衷、怀疑,还是整合? 第三章 未来学校的教师 一、未来学校的教师:具有不可替代性 (一)未来教师面临的挑战 (二)未来教师的不可替代性 二、未来教师的角色重塑 (一)学习环境的营造者 (二)学习资源的提供者、开发者 (三)学生学习活动的设计者、指导者、促进者 (四)学生学习和发展的评价者 (五)学生成长的引路人 …… 第四章 未来学校的课程 第五章 未来学校的教学 第六章 未来学校的学习 第七章 未来学校的课堂 第八章 未来学校的评价 第九章 未来学校的管理 参考文献

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