0-3岁婴幼儿家庭教育与指导(新标准早期教育专业系列教材)

本书立足于0～3岁婴幼儿家庭教育的理论与实践， 首先从理论层面阐释家庭家庭的概念、特点与发展等， 再者介绍家庭教育指导的概念、途径和要点，进而按照 月龄段从儿童发展特点出发，探求各月龄段儿童发展的 关键点及家庭教育中需要关注的核心问题，结合实践案 例提出家庭教育指导的方法与策略。

第一章 0—3岁婴幼儿家庭教育概述 第一节 0—3岁婴幼儿家庭教育的意义与作用 一、0—3岁婴幼儿家庭教育的意义 二、0—3岁婴幼儿家庭教育的作用 第二节 0—3岁婴幼儿家庭教育的目的与任务 一、0—3岁婴幼儿家庭教育的目的 二、0—3岁婴幼儿家庭教育的任务 第三节 0—3岁婴幼儿家庭教育的原则与方法 一、0—3岁婴幼儿家庭教育的原则 二、0—3岁婴幼儿家庭教育的方法 第四节 国外0—3岁婴幼儿家庭教育的经验借鉴 一、欧美国家0—3岁婴幼儿家庭教育的经验 二、亚洲国家0—3岁婴幼儿家庭教育的经验 第五节 我国0—3岁婴幼儿家庭教育的历史沿革与现状 一、我国古代婴幼儿家庭教育 二、我国近代婴幼儿家庭教育 三、我国现代婴幼儿家庭教育 第六节 0—3岁婴幼儿家庭教育的发展趋势与展望 一、0—3岁婴幼儿家庭教育的发展趋势 二、0—3岁婴幼儿家庭教育的展望 第二章 0—3岁婴幼儿家庭教育指导概述 第一节 0—3岁婴幼儿家庭教育指导的意义 一、0—3岁婴幼儿家庭教育指导的定义 二、0—3岁婴幼儿家庭教育指导的意义 第二节 0—3岁婴幼儿家庭教育指导中存在的主要问题 一、指导意识薄弱 二、指导能力不足 三、指导内容片面 四、指导方式单一 第三节 0—3岁婴幼儿家庭教育指导的任务与内容 一、帮助家长树立正确的育儿理念 二、指导家长积累科学的育儿知识 三、协助家长改变不合理的育儿行为 第四节 0—3岁婴幼儿家庭教育指导的方式与途径 一、集体指导 二、个别化指导 三、线上线下的文字、影像资料的推送与提供 第五节 0—3岁婴幼儿家庭教育指导的评价 一、婴幼儿家庭教育指导评价的原则 二、婴幼儿家庭教育指导评价的内容 三、婴幼儿家庭教育指导评价的方法 第三章 0—1岁婴幼儿的家庭教育与指导 第一节 0—6个月婴幼儿的家庭教育 一、0—6个月婴幼儿家庭教育的内容 二、0—6个月婴幼儿家庭教育指导的策略 第二节 7—12个月婴幼儿的家庭教育 一、7—12个月婴幼儿家庭教育的内容 二、7—12个月婴幼儿家庭教育指导的策略 第三节 0—1岁婴幼儿家庭教育的常见误区 一、不了解发展的特点，盲目比较