如何为学术刊物撰稿(第3版影印版)(英文版)/学术规范与研究方法丛书

　　如何激发自己的写作热情，始终保持高效的写作状态？ 　　如何在纷繁众多的国内外刊物中选择合适的目标期刊？ 　　如何制订完备的写作计划及掌控写作进度？ 　　如何撰写结构合理、思路清晰的论文大纲？ 　　如何与编辑及审稿人打交道，让你的论文更容易被接受和发表？ 　　《如何为学术刊物撰稿(第三版)（影印版）》以轻松易读、简洁流畅的英文写就，全书及各章前配有精心撰写的中文导读，详细剖析了学术论文写作的全过程及论文发表需要注意的方方面面。 自由写作法、生成式写作法、三级大纲写作法、布朗提问法、莫瑞提示法……书里呈现了一系列经过千万写作者验证的写作方法和写作技巧，见解独到，用例生动，可操作性强，适用于各学科的新生和学术界新人。一经出版，便受到广大师生的推崇，多次再版。

　　罗薇娜·莫瑞（Rowena Murray），英国西苏格兰大学教育学教授。其学术写作课程在英国和海外都很受欢迎。著作包括畅销书《如何撰写博士学位论文》《怎样成功通过论文答辩》等。 　　导读者李武，上海交通大学媒体与传播学院副教授，数字传播与信息行为研究中心主任，北京大学博士。长期致力于与知识传播有关的在线行为议题（如数字阅读、知识付费和开放存取）研究，试图深入理解互联网的发展如何改变人们获取、消费和分享知识的方式。著有《学位论文写作与学术规范（第二版）》等。

目录 前言 i 致谢 iii 概述：在理性和虚荣之外 1 1 为什么要为学术刊物撰稿？ 5 2寻找和确定目标期刊 39 3寻找写作的时间 73 4找到话题并进行论述 95 5制定写作大纲 125 6 撰写草稿 147 7 修改论文 169 8与他人开展对话和交流 187 9如何回复审稿人的意见？ 207 10论文发表后该做些什么？ 229 结语：在学术惯例与竞争之外 241 参考文献 243 索引 251 Preface i Acknowledgements iii Introduction: Beyond reason and vanity 1 1 Why write for academic journals? 5 Reasons for writing 7 Internal and external drivers 8 Can it be learned? 16 Reasons for not writing 24 ‘I haven’t done any research’ 26 2 Targeting a journal 39 Getting to know the journals 42 Instructions for authors 48 Journal resources for authors 48 Analysing a journal 49 Analysing abstracts 59 3 Finding time to write 73 Incremental writing 77 A writing plan 79 Goal setting 83 Monitoring progress 87 Becoming a regular writer 90 4 Finding a topic and developing an argument 95 Finding a topic 97 Conference presentations 98 Thesis 101 Freewriting 101 Generative writing 108 Writing to prompts 109 The writing ‘sandwich’ 112 Finding an argument 119 Formulating a hypothesis 120 Constructing an argument 121 5 Outlining 125 Level 3 outlining 132 Allocating word lengths 136 Writing a 275- word abstract – Brown’s 8 questions 136 Writing a 375- word abstract – Murray’s 10 prompts 142 Calibrating your outline 143 6 Drafting 147 What constitutes good writing in journals? 149 Shaping sections 157 Streamlining 158 Turning headings into prompts 159 Internal critique 167 7 Revising the draft 169 Foregrounding generic aspects of academic style 172 Revising the outline 175 Revising drafts 176 Revision processes 180 8 Dialogue and feedback 187 A writers’ group 189 Writing retreat 195 Dialogue 202 More freewriting and generative writing 203 9 Responding to reviewers’ feedback 207 Examples of reviewers’ comments 211 Destructive feedback 215 Contradictory comments 218 Rejection 219 Responding to feedback from editors and reviewers 223 Acceptance 223 10 After publication 229 Marketing your writing 230 Social media 232 What now? 234 What next? 235 Conclusion: Beyond ritual and rivalry 241 Bibliography 243 Index 251