语文课程教师专业技能训练(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十三五规划教材)/语文--聚文网

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内容简介

《语文课程教师专业技能训练(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十三五规划教材)/语文课程与教学论系列》选择语文教师应该具备的专业技能，编为十一章。每章的内容大体上包括对相关技能的理解与认识、技能实施的原则、案例研讨、技能评价等内容。理解与认识部分着眼于从理论上阐述清楚要讲述之技能的概念，使读者对这一技能的内涵与外延有清晰的认识。技能实施的原则部分则主要论述实施某一种技能时需遵循的规律。案例研讨多选择名师案例和近年来全国各省市的教学大赛获奖案例，分析典型案例，参透各项技能之要。技能评价部分主要列出了技能的评价表，以此为工具，评价师范生的技能训练。本书每章配有学习目标与建议，并选编了分层次的练习题目，以达成语文教师专业技能的训练目的。本书的特点是编排体例顺应人的认识规律和语文教学过程之序，由简入繁；理论与实践相结合，操作性强。

作者简介

张学凯，包头师范学院文学院教授，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，国家特色专业包头师范学院汉语言文学专业建设点负责人，包头市“5512工程”领军人才。主要从事语文学科教学论、语文课程教学资源、语文教学技能、语文测量与评价等课程的教学与研究工作。已出版《阅读教学资源研究的理论与实践》《中国文学经典文本阅读理论与个案批评》《中学语文教学技能训练教程》等著作与教材。

第一章语文课程教学的准备技能第一节语文教科书的研究技能第二节教学文本的研究技能第三节语文教学相关资源的研究技能第四节研究学情的技能第二章语文教学设计技能第一节语文教学目标设计技能第二节语文教学内容的选择与整合第三节语文教学过程及教学方法的设计第四节语文教案的编写第三章语文课程教学的实施技能(上) 第一节导入技能第二节讲授技能第三节提问技能第四节结束技能第四章语文课程教学的实施技能(中) 第一节朗读技能第二节板书技能第三节体态语技能第四节多媒体教学技能第五章语文课堂教学的实施技能(下) 第一节组织教学的技能第二节反馈与评价技能第三节应对变化技能第六章语文课程教学的检测与评价技能第一节语文作业的设计技能第二节语文作业的批阅与讲评技能第三节语文试卷的编制技能第四节语文试卷的批阅、分析与讲评技能第七章说课、听课与评课第一节语文教师的说课技能第二节语文教师的听课技能第三节语文教师的评课技能第八章语文教学研究技能第一节语文教学研究概说第二节语文教学研究的基本方法第三节语文教学研究的基本程序第九章语文微格教学实践第一节语文微格教学实践概述第二节语文微格教学的教学设计第三节语文课堂微格教学的组织与实施第四节语文微格教学的评价与反馈第十章语文教育见习与实习第一节语文教育见习的内容与要求第二节语文教育见习的评价与反馈第三节语文教育实习的内容与要求第四节语文教育实习的评价与反馈第十一章中学语文教师资格考试面试第一节中学语文教师资格考试面试概述第二节中学语文教师资格考试面试示例

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