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内容简介

《小学生伙伴德育》讲述了盛泽实验学校基于人与人关系的转变，探索出适合小学生伙伴德育实践的方式，即开设故事型道德对话课堂，开展“小先生制”学科学习，进行“小组任务型晨会”，开展多角色岗位实践，制作道德成长护照五种。盛泽实验学校通过进行小学生伙伴德育实践，扩充了学校道德教育的资源，提高了学校道德教育的实效，增强了每一位学生在学校德育中的获得感。

第一章伙伴德育的整体建构第一节越来越明晰的伙伴成长之路第二节什么是伙伴第三节伙伴德育的关系视角与实践样态第二章唤醒生命：故事型道德对话课堂第一节儿童的成长离不开故事第二节一种有意义的课堂道德叙事第三节师生共同编织的道德故事第三章互为人师：“小先生制”学科学习第一节走进“小先生制第二节深藏其中的道德意蕴第三节坚持全面学科育人第四节创新实践操作方式第四章超越十分钟：小组任务型晨会第一节不该被遗忘的晨会课第二节任务从哪里来第三节小组在任务中诞生第四节精彩绽放的十分钟第五章不同的体验：多角色岗位实践第一节岗位实践：遇见重要他人第二节角色换位：在体验中成长第三节在岗日记：看得见的成长第六章走进你我的世界：道德成长护照第一节成长时空再拓展第二节更为丰富的内容第三节过程就要生动活泼第四节留下美好生命记忆第七章教师是长大的儿童第一节在爱中与儿童相遇第二节众筹活动实现共享第三节想象力撬动课程创生第八章永远做孩子们的伙伴第一节天生的哲学家第二节上帝的种子第三节永远成长的精神胚胎第四节派到儿童世界的文化使者第五节令人向往的地平线后记参考文献

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