小学教育专业学位研究生教学案例集--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书以四川省宜宾人民路小学向日葵班二年级到六年级实施的新教育的戏剧课程为背景，讲述在戏剧课程中怎样坚持贯彻后现代课程观，怎样把阅读与写作变成游戏，达到在游戏化的课程中，所有参与者进行自我探索、自我教育、自我成长的目的。同时，本书还根据教室里的新教育戏剧课程的实践经验，总结出新教育戏剧课程的操作方法，为进行教育戏剧课程的教师、学生及家长，提供一定的参考、借鉴。

小学语文编 A老师教学语言的锤炼之路拨动思维之弦的好问题是如何炼成的把课堂“话语权”归还给学生品幽幽梅香，悟中华之魂，感语文之味——《梅花魂》教学案例思考思维导图为小学议论文教学注入活力微课点亮小学语文课堂思维导图激活说明文课堂教学 “愿说、会说、能说”的口语交际课教学探索基于单元主题的习作起步教学探索如何在阅读教学中渗透情感教育小学数学编小学数学课堂培养几何直观能力的反思与修正 L老师的小学数学微课设计与实施——以“图形与几何”为例基于自主探究培养问题解决能力——以“小数的性质”为例小学生数感养成探究——以数与代数中“10的认识”为例百分数的两个外延——“百分数的意义”的教学思考如何进行“数的运算”教学——以“被除数和除数末尾都有0的除法”为例合理运用直观教学，发展学生空间观念——以“认识射线、直线和角”为例分分、凑凑、合合——“9加几”算理教学探究基于思维导图的单元复习课教学——以“升与毫升”为例动手“做数学”——以“轴对称图形”为例小学班主任管理编 “三融一体”入学教育点燃“新新”之火 D小学的家校融合方式探索与实践 W班主任的“花样”班规 “四句箴言”和“十不法”——记H老师处理突发事件的经验 “鱼”与“熊掌”何以兼得——记新手班主任威信与亲和力的建立小学心理健康教育编株株积极树满满正能量克服自卑心理我的情绪我做主：从感性到理性情感渗透之“大声说出我爱你” 在“告状”中成长——以H小学低学段学生为例

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