现代教育学教程(第3版高等院校师范专业教育学教材)--聚文网

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内容简介

《现代教育学教程》（第三版）吸收了国内外有关教育学著作内容的精华，参考借鉴了近年一些新的研究成果，力求做到理论性与实践性相结合，先进性与实用性相结合。本书内容分为五部分：绪论；第一编教育基本原理（第1-7章），包括教育概述、教育的个体功能、教育的社会功能、教育目的、教育制度、课程和教育法律法规；第二编教学论（第9-14章），包括教学概述、教学目标、教学原则、教学方法、教学评价、教学模式和教学工作基本环节；第三编教育主体（第15-16章），包括教师与学生和班主任工作；第四编德育论（第17-18章），包括德育的任务和内容、德育过程、原则、方法和途径。

前言绪论一、教育学的研究对象二、教育学发展历程三、当代教育学的发展及近代中国教育学的发展四、教育学的研究方法五、教育学的价值第一编教育基本原理第一章教育概述第一节教育的本质一、关于教育的起源二、教育本质第二节教育的基本要素一、教育者二、学习者三、教育措施第三节教育的历史形态一、原始的教育形态二、古代学校教育形态三、现代学校教育形态第二章教育的个体功能第一节教育功能一、教育功能含义二、教育功能的种类第二节影响人身心发展的基本因素及其作用一、个体身心发展的含义二、影响个体身心发展诸因素第三节教育要适应年轻一代身心发展的规律一、教育要适应年轻一代的身心发展的顺序性，循序渐进地促进个体身心的发展二、教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，针对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同三、教育要适应年轻一代身心发展的差异性，做到因材施教四、教育要适应年轻一代身心发展的不平衡性，把握教育时机，抓住学生发展的关键期五、教育要适应年轻一代身心发展的互补性，发挥其优势，扬长避短第三章教育的社会功能第一节社会诸现象对教育的制约作用一、经济对教育的制约作用二、政治对着教育的制约三、文化对教育的影响四、教育的相对独立性第二节教育的社会发展功能一、教育的政治功能二、教育的经济功能三、教育的文化功能第三节教育与我国社会主义现代化建设的关系一、教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用二、我国社会主义的教育改革第四章教育目的第一节教育目的概述一、教育目的的概念二、教育目的的分类

现代教育学教程(第3版高等院校师范专业教育学教材)

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