高校思想政治教育叙事研究--聚文网

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内容简介

本书重点对高校思想政治教育如何“叙事”进行了深入研究。在厘清高校思想政治教育叙事内涵的基础上，介绍了中国传统道德教育叙事和延安时期思想政治教育叙事。从叙事主体、叙事内容、叙事媒介和叙事环境四个方面论述了高校思想政治教育叙事的要素，并探讨了高校思想政治教育存在的问题及叙事的回归。此外，还探讨了大学生社会主义核心价值观叙事和高校辅导员思想政治工作叙事疗法，提出了高校思想政治教育的真、情、理、行、思的具体叙事路径。秉承“讲好故事、讲清道理、坚守信仰”三重向度和提升思想政治教育实效性的根本目的，本书论述了高校思想政治教育叙事的境界和艺术。本著还本着学习借鉴人类优秀文明成果的理路，在梳理国外道德教育叙事历史传统的基础上，对其合理成分进行借鉴。

绪论一选题缘由和研究意义（一）选题缘由（二）研究背景（三）研究意义二国内外研究现状（一）国外研究现状（二）国内研究现状三研究方法四研究框架第一章叙事与高校思想政治教育叙事一叙事及其基本元素（一）叙事（二）叙事的基本要素二教育叙事与高校思想政治教育叙事（一）教育叙事（二）思想政治教育叙事（三）高校思想政治教育叙事三思想政治教育叙事的构成要素（一）叙述者与受述者（二）叙事内容（三）叙事载体第二章中国道德教育叙事的传承一道德叙事及其作用（一）道德叙事（二）道德叙事的特点（三）道德叙事的作用二中国传统道德叙事的内容（一）个人方面的道德叙事（二）家庭方面的道德叙事（三）国家方面的道德叙事三传统道德叙事的方法和特征（一）传统道德叙事的方法（二）传统道德叙事的特征第三章国外道德教育叙事的借鉴一国外道德教育叙事的传统（一）国外道德教育叙事（二）国外传统道德叙事内容（三）国外道德叙事主体（四）国外道德教育叙事路径二国外道德教育叙事的现状（一）理论基础（二）实践探索（三）试验研究 …… 第四章高校思想政治教育叙事的要素第五章高校思想政治教育存在的问题和叙事回归第六章大学生社会主义核心价值观教育叙事第七章高校辅导员思想政治工作叙事疗法第八章高校思想政治教育叙事的实现路径

高校思想政治教育叙事研究

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