大学生英语致使交替现象习得研究--聚文网

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内容简介

本书基于语料库动词句法分布，运用词汇构式语法及致使体模型对动词的内、外力事件框架、交替机制和语义规则做出全新阐释，并通过基于交替构式用法语境和基于变化类动间交替规则的语法判断任务，运用定量和定性方法考查中国大学生在语法判断中的过度概括错误，并通过实验加以证实。本书最后还提出了促使学习者全方位获取构式形—义／功配对知识的路径。

第一章引论 1.1 问题由来 1.2 研究对象和目标 1.3 研究问题和方法 1.4 研究意义 1.5 核心概念界定 1.5.1 非宾格与非作格动词 1.5.2 非宾格与致使交替动词 1.5.3 起动与被动构式 1.5.4 致使与分析型使役构式 1.6 章节安排第二章文献综述 2.1 引言 2.2 致使交替本体研究 2.2.1 生成语法视角 2.2.2 功能语法视角 2.2.3 认知语法视角 2.3 致使交替习得研究 2.3.1 过度被动和低致使 2.3.2 低被动和过度致使 2.4 结语第三章理论框架 3.1 引言 3.2 致使交替阐释理论 3.2.1 构式理论简述 3.2.2 Langacker的概念化语义观 3.2.3 Goldberg的论元结构构式观 3.2.4 Boas的动词小构式观 3.2.5 致使交替阐释框架 3.3 致使交替习得理论 3.3.1 基于使用路径 3.3.2 基于规则路径 3.3.3 致使交替习得实验设计框架 3.4 结语第四章致使交替的构式视角研究 4.1 引言 4.2 交替动词致使一起动构式变体关系 4.3 交替动词与致使一起动构式的互动 4.3.1 致使体模型 4.3.2 外力动词消显论元规则 4.3.3 内力动词增添论元规则 4.4 结语第五章致使交替的过度被动和低致使研究 5.1 引言 5.2 研究问题 5.3 研究对象 5.4 实验材料和程序 5.5 数据收集与分析 5.6 实验结果 5.6.1 场景、语义、水平的交互效应

大学生英语致使交替现象习得研究

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