教育让成长真实发生--聚文网

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内容简介

作为北京市海淀区首批布局调整校，北京市十一学校一分校一成立，就开始进行课程与教学变革。 6年来，学校的100多位老师认真重塑自己的学生观、教育观和课程观，构建起“龙娃”成长课程体系。为了让学习真实发生，让成长真实发生，老师们一直在艰辛探索。目前，学校也从当初片区内北京籍生源入学率不到20%、海淀区中考成绩全区倒数的薄弱学校成长为优质学校。在本书中，我们既可以看到老师们在学校变革路上的努力、挣扎、求索、反省、突破、创造，也能身临其境般感受学校变革中的各种细节，比如一堂课的设计、一期主题活动的实施，对一株花草树木的呵护、对一位学生的个性化培养。这本凝聚着老师们成长智慧的著作，不仅能给变革中的学校，特别是身处变革中的老师带来启迪，还提供了拿来就能用的工具、策略和方法。

序第一辑明确目标，帮助孩子更好地应对未来一切出于教育的目的一场和鱼有关的生命教育爱要有智慧班级管理的三个妙招不断代入，点点改变重新思考“问题”学生让每个孩子的成长各具丰姿第二辑九年一贯，让课程滋养生命跳出“数学的盒子综合课程的精彩项目式游学课程开展STEM教育的实践与思考从艺术到“艺树教育戏剧让成长在学习中真实发生让孩子成为活的教科书将预习进行到底 “连载”的自主学习任务单初中数学学习中的“贵宾”服务切中痛点—戏剧课堂“连环计 “评”定历史的天下过程性评价，从有用到好用改变评价方式，让学生了解自己第三辑从教走向学，让学习真实发生如何让学习目标变得清晰而精准 “世界地区”大单元教学设计表现型任务使数学理解真实发生核心任务驱动地理教学运用核心任务，再造教学流程用量规引导阅读对托物言志类单元设计的思考吃葡萄不吐葡萄皮一面打开学习的墙巧用工具，将阻力变助力巧用情节曲线撬动阅读和写作走出物理教室的物理学习解构·重组·衍生第四辑教师，在自我迭代中成长教师能自我更新，方可成就学生找“我努力成为最好的赛车教室成长史 “大概念”进阶路认准目标，寻求突破第五辑服务教学，管理走向标准化 “报报熊”来了从管理事到服务人将资源用在离学生最近的地方合并校的文化基因如何建立

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