新时代职业教育教师队伍专业化建设与发展--聚文网

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内容简介

本书立足职业教育与教师发展领域，借助“2018年中国―东盟职业教育与教师发展学术论坛”，推动中国―东盟国际学术交流合作，增进中国与东盟地区职业院校专家师生之间的互动交流，共享职业教育优质资源，围绕“新时代职业教育教师队伍专业化建设与发展”主题，探讨了中国―东盟职业教育与教师发展现状、瓶颈、机遇与挑战等热点问题。助推中国-东盟各国职业教育水平提升，促进各国民心相通和人文交流，共同提升职业教育质量与教师发展水平，共同促进“一带一路”繁荣。本书共收录职业技术教育相关文章28篇，论文作者来自全国高等职业院校、科研机构以及中等职业学校，内容涉及职教师资培养、职教师资培训、职教师资队伍与发展、职教师资中外比较研究4个专题。这些文章反映了职业教育与教师发展领域的宝贵实践经验与最新研究成果，这些经验与新成果的融合与广泛应用，必将促进职业教育与教师发展领域的相关理论研究与实践探索进一步繁荣发展。

作者简介

王，上海华东师范大学理学博士，硕士生导师，自治区教学名师，英国约克圣约翰大学访问学者。现任广西师范大学职业技术师范学院院长、教育部特聘中职教师培养教学指导委员会委员、中国饭店协会教育培训委员会副主任委员、广西旅游职业教育教学指导委员会委员、广西本科高校旅游管理类专业教学指导委员会委员。长期从事旅游发展管理、职业教育与教师发展、礼宾礼仪等专业领域的研究、咨询和培训工作，先后获聘国家旅游局高星级酒店星级评定员、桂林民宿协会专家顾问等，具有高星级酒店、国际旅行社等丰富的旅游行业企业工作经历。主编教材获自治区优秀教材一等奖。主持的《旅游礼宾礼仪》课程获国家级精品课程荣誉称号。知名礼仪培训师，带领团队先后为区内外行业企业、政府部门、院校等数百家单位开展各类礼仪培训，受众逾万人。

第一篇职教师资培养基于职业性向培养的专业教育课程构建——以职教师资秘书学专业为例浅析职业教育师资专业化培养模式改革路径新媒体时代下职业院校艺术专业人才培养模式探究产教融合背景下汽车服务工程专业实践教学改革与实践角色扮演法在会计职教师资专业教学中的应用 “文化融合”视域下职业教育课程整合的路径探索——以“东盟服饰文化融入职师幼教教学”为例全日制职业技术教育专业学位研究生的职业能力结构探析基于TPCK视阈的汽车职技高师微课应用探究 “浸育”视域下职师隐性课程的功能定位与实现路径汽车职教师资培养中开放式实验教学模式的应用研究浅析职业教育本科院校艺术设计教师实践能力的提升职教师资班学生职业感知课程研究第二篇职教师资培训 MOOC用于职教师资培养和培训中职学校教师专业技能分级培训与考核体系构建与实施基于名师成长机制的中职名师培养工程实施路径探析构建以民主党派为纽带的教师职后培训模式研究浅谈中职学校办公室主任能力素质培养第三篇职教师资队伍与发展我国中职学校与普通高中教师队伍建设现状比较分析个体与群体：“双师型”教师队伍建设的二维指向我国职教师资培育：制度演进、目标定位与范式转换武鸣职校“双师型”教师评定现状的调查研究浅谈中职学校“双师型”教师素养培育职业教育国际化背景下高职院校教师ICC的构建——基于扬州地区的实证研究从职称评定的角度看中职教师的专业发展培育“工匠型”教师的策略与实践——以南宁市第四职业技术学校为例新时代贺州市职教园区教学团队建设探究与实践广西职业教育“双师型”教师队伍建设策略第四篇职教师资中外比较研究英国职教教师“双专业”身份形成的历史建构与现实启示基于德国经验的应用技术型高校师资队伍建设助推“一带一路”，共建东盟职业教育教师培养共同体中、英职业教育师资培养模式比较研究

新时代职业教育教师队伍专业化建设与发展

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