学前教育政策法规

本书遵循科学性、思想性、师范性、实践性编写原则，力求实战和应用。全书内容包括以下几个方面：我国学前教育政策法规的沿革，我国学前教育主要法律法规、方针政策的解读，幼儿、幼儿教师的权利和义务，幼教机构常见侵权责任类型及其法律责任。每章开篇有学习导航，书后有思考与练习。本书适合普通高等院校、高职院校学前教育专业及幼儿师范学校学生使用，也可以为广大家长及幼教工作者提供可借鉴的参考。

王亚辉，1992年毕业于辽宁师范大学教育系，教育硕士，副教授。先后在大连幼儿师范学校、大连师范学校、大连职业技术学院学前教育专业从事学前教育教育教学工作，主讲学前教育专业核心课程和专业基础课程若干。 第一作者主要著作、论文及教学科研成果 浅谈高职教育新专业开发的几个问题 [J] 大连海事大学学报 高校网络德育的研究与探索 [J] 教育科技探索与实践 高职院校应注重学生人文素质的培养 [J] 辽宁高职学报 高职三种不同生源学生学习心理的比较研究 高职高专校长联席会议课题二等奖 主持； 高职教育人文缺失问题研究 大连市社科院（副省级） 2007 主持； 还主持和参与校级课题若干。 在2018年辽宁省职业院校技能大赛学前教育专业教育技能比赛中，指导学生获团体一等奖、二等奖；2018年代表辽宁省全国职业院校技能大赛学前教育专业教育技能比赛中，指导学生获团体一等奖，个人荣获优秀指导教师奖。 辽宁省幼儿教师资格证面试操作辽南区考官培训师，辽宁省幼儿教师资格证面试考试省考评委、国考评委。 大连市初级保育员、中级保育员培训师。

第一章 教育法律法规政策概述 一、教育法律法规政策内涵与特点 二、教育法律、法规、政策的区别与联系 三、教育法律法规政策体系 四、教育法的渊源 五、教育法律责任 第二章 学前教育法律法规政策的历史沿革 一、中华人民共和国成立初期：百废待兴(1949—1956年) 二、社会主义建设时期：全面跃进(1956—1966年) 三、纳入政府议事日程：拨乱反正(1978—1986年) 四、学前教育驶入快车道：依法治教(1987—1995年) 五、社会变革中艰难试水：举步维艰(1996—2000年) 六、改革深化中逐渐恢复：曲折前进(2001—2009年) 七、改革进入崭新阶段：跨越式发展(2010年至今) 第三章 学前教育基本法律法规 第一节 中华人民共和国教育法 一、《教育法》的地位 二、《教育法》的意义 三、2015年《中华人民共和国教育法》的修正内容 四、《教育法》的结构、主要内容 附：《中华人民共和国教育法》(全文) 第二节 中华人民共和国义务教育法 一、《义务教育法》的修订过程 二、《义务教育法》的地位、意义 三、《义务教育法》的基本性质 四、《义务教育法》的结构、特点 附：《中华人民共和国义务教育法》(全文) 第三节 中华人民共和国教师法 一、《教师法》的地位、意义 二、《教师法》关于教师的权利 三、《教师法》关于教师的义务 四、《教师法》关于教师的资格任用、培养培训及考核待遇 五、《教师法》中关于法律责任的相关解读 附：《中华人民共和国教师法》(全文) 第四节 中华人民共和国未成年人保护法 一、《未成年人保护法》地位和意义 二、《未成年人保护法》应遵循的原则 三、《未成年人保护法》四大保护内容 四、《未成年人保护法》2012年修订的内容 附：《中华人民共和国未成年人保护法》(全文) 第五节 学生伤害事故处理办法 一、《学生伤害事故处理办法》颁布的目的、意义 二、《学生伤害事故处理办法》的适用范围 三、《学生伤害事故处理办法》中主要的法律关系和法律责任 附：《学生伤害事故处理办法》(全文) 第六节 幼儿园工作规程 一、《幼儿园工作规程》概述 二、幼儿园教育的性质、任务、主要目标 三、幼儿园的招生和编班 四、幼儿园的安全和卫生保健 五、幼儿保护规范 六、新《规程》的修订内容 附：《幼儿园工作规程》(全文) 第七节 儿童权利公约 一、《儿童权利公约》的背景 二、《儿童权利公约》规定的儿童权利及原则 附：《儿童权利公约》(全文) 第八节 幼儿园教师违反职业道德行为处理办法 一、教师职业道德规范的内容 二、《中小学教师职业道德规范》的突出特点 三、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法 附： 关于印发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的通知 第四章 学前教育方针政策 第一节 幼儿园教育指导纲要(试行) 一、《幼儿园教育指导纲要(试行)》结构 二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》五大领域的目标 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念 附：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(全文) 第二节 3～6岁儿童学习与发展指南 一、《3—6岁儿童学习与发展指南》研制的背景 二、为什么叫《指南》而不叫《标准》 三、《指南》与《纲要》的关系 四、《指南》的内容 五、《指南》实施的基本原则 附：《3～6岁儿童学习与发展指南》(全文) 第三节 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010__2020年) 一、国家中长期教育改革和发展规划纲要结构 二、改革和发展规划纲要指导思想和工作方针 三、战略目标和战略主题 四、幼儿教育阶段的发展任务 附：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010__2020年)》(全文) 第四节 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 一、《意见》起草的背景 二、《意见》的核心精神 三、《意见》的主要内容 附：《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(全文) 第五章 教师的权利和义务 一、幼儿园教师的含义 二、教师资格制度 三、教师的权利 四、教师的义务 五、幼儿教师的权利和义务 第六章 幼儿的权利保护 一、幼儿的权利 二、幼儿的义务 三、幼儿的保护 第七章 幼教机构常见侵权责任类型及其法律责任 第一节 侵害幼儿合法权益及其法律责任 一、侵害幼儿合法权益，幼儿园依法承担相应法律责任的情形 二、造成伤害事故，未成年人监护人依法承担相应法律责任的情形 三、造成幼儿伤害事故，经营者或者学校以外的活动组织者依法承担相应的责任的情形 四、造成幼儿伤害事故，托幼机构的免责情形 五、造成幼儿伤害事故，托幼机构不承担责任的情形 六、侵害幼儿合法权益，学校教师或者其他工作人员依法承担相应的责任 七