儿童是天生的探索者(360°科学启蒙教育)/特色学校聚焦丛书--聚文网

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内容简介

蒙台梭利说：儿童是小小的探索者，是“上帝的密探”。每一个儿童都是独一无二的，他们在好奇心的驱动下，以生命的热情来探索世界，以独特的语言来描绘世界。上海市嘉定区南翔幼儿园在“大拇指教育”理念的引领下，对儿童开展360°立体化科学启蒙教育。他们以兴趣萌发为轴心，呵护儿童的好奇心，激发儿童对周围事物的探究兴趣，用自己的方式观察世界、发现世界、解读世界，促讲儿童音完整发展。本书为探索幼儿科学启蒙教育的教学策略。

作者简介

邓姝雯，1982年出生，中学高级教师。现任上海市嘉定区南翔幼儿园园长、上海市嘉定区天恩幼儿园园长。曾获上海市园丁奖、嘉定区园丁奖、嘉定区青年岗位能手等荣誉称号。主持《幼儿园科学启蒙教育立体化教学模式的建构与实践》等区级重点课题，有多项研究成果发表或出版。

前言儿童是“天生的探索者第一章拨云撩雾探科学第一节链接生活的“磁力场一、当科学与生活相遇二、当科学蔓延于生活三、当科学渗透于生活四、当科学融汇于生活第二节元素组合的“七巧板一、倾听幼儿内心的声音二、凝注幼儿多彩的世界三、接纳幼儿新奇的探索第三节项目构建的“百草园一、丰盈现实的探索二、点燃创造的生命三、迈开实践的步伐四、沉浸奇妙的未来第四节开启幼儿智慧之门一、巧用，思维千变万化二、探寻，材料无处不在三、触摸，智慧在指尖跳跃四、体验，科学之花璀璨绽放第二章启动探索科学奥秘的旅程第一节开启人与自然对话的方式一、赋予幼儿丰富的眼光二、激发幼儿主动地探索三、收获真正意义上的科学启蒙第二节手指尖上的智慧一、知识来源于动作二、成长来源于兴趣三、科学体验无处不在第三节任务驱动的学习一、孩子，天生的研究者二、智慧，浮动于儿童指尖三、任务，科学探究的切入点第四节科学“转”起来一、小科学，大味道二、小步子，大收获三、小故事，大精彩第三章不期而遇的美丽第一节游戏，孩子的天性一、建构中构筑多元思维二、玩沙中感受自然力量三、探索中领略多彩世界第二节剧目，演绎科学的精彩一、表演剧的艺术之美二、实验剧的原理之旅三、表演秀的智慧启迪第三节媒体，让科学熠熠生辉一、多种感知的体验二、互动参与的神奇

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