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学习中心教学的学校行动研究

学习中心教学的学校行动研究

  • 字数: 305
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: 编者:陈佑清
  • 商品条码: 9787519119744
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 326
  • 出版年份: 2019
  • 印次: 1
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精选
内容简介
《学习中心教学的学校行动研究》也分为四个部 分。第一部分“学习中心教学行动研究推进的过程” ,对四所学校行动研究的总过程,包括行动研究的指 南、推进方式、具体的过程安排等进行了介绍。第二 部分“实验学校行动研究报告”,对四所学校行动研 究的过程及取得的成效分别进行全面的介绍和分析。 第三部分“学习中心课堂建构·教师感悟”,选择和 汇编了参与学习中心教学行动研究的部分教师所撰写 的感悟性小论文。这些小论文以教师的语言,生动地 介绍了学习中心教学过程的组织、教师参与学习中心 教学行动研究的心路历程及发生的改变。第四部分“ 学习中心课堂建构·典型课例”,汇编了部分教师以 学习中心教学理念执教的一些典型课例。从这些课例 中,可以直观地了解学习中心教学的具体操作过程。
目录
第一部分 学习中心教学行动研究推进的过程 一、学习中心课堂建设的行动指南 二、参与学校的选择及行动研究推进方式 三、行动研究的过程 第二部分 实验学校行动研究报告 一、小学生自主学习意识与能力分段培养研究报告 二、小学学习中心课堂的学习活动设计与教学策略研究报告 三、个案研究报告:汪亭的学习中心课堂建设经验 四、武汉市长春街小学学习中心课堂整体建构的行动研究报告 五、武汉市杨园学校学习中心课堂整体建构的行动研究报告 第三部分 学习中心课堂建构·教师感悟 一、关于引导自主学习 二、关于合作学习的组织 三、关于全班学习的组织 四、关于教学过程的组织 五、教师的心路历程及师生的改变 第四部分 学习中心课堂建构·典型课例 一、语文学科 二、数学学科 后记

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