中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究--聚文网

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内容简介

本书基于中西跨文化交际相关理论及前沿语言教育教学理论，通过文献分析与实地调研，对中外合作办学学生跨文化能力培训的理念与目标、方法与内容、课程构建与运行机制等问题进行了深入探究，据此构建出中外合作办学学生跨文化能力自主培训模式。该培训模式具有跨学科性、开放性与反思性特征，强调将学科内容、语言技能与社会实践能力进行有机结合，开展多样化自主培训项目与实践活动。该培训模式以文化自信与文化自觉为核心要素、以民族志方法训练为重要途径，兼顾外语语言应用能力的提升及东道国社会文化的习得，能够在提高中外合作办学学生质量、实现中外合作办学可持续发展等方面发挥重要作用。

第一章绪论第一节研究选题及意义第二节国内外研究现状第三节研究内容与方法第二章跨文化能力培养及其教育教学理论第一节跨文化能力基本概念第二节跨文化交际及培训理论第三节文化身份认同理论第四节世界语言文化深度教育法第五节跨文化外语教学理论本章小结第三章中外合作办学学生跨文化能力水平及问题分析第一节调查研究设计第二节跨文化互动目的及动机第三节跨文化能力水平现状及问题分析第四节跨文化培训需求分析本章小结第四章中外合作办学学生跨文化能力培训理念及内容第一节跨文化能力培训的现存问题及归因第二节跨文化能力培训理念与目标第三节跨文化能力培训的核心要素：文化自信为跨文化能力提升之根本第四节跨文化能力培训的重要方法：民族志方法训练本章小结第五章中外合作办学学生跨文化培训课程构建第一节跨文化培训课程核心内容及技能训练第二节跨文化培训综合课程构建：原则与特点第三节跨文化能力培训主题项目构建的核心问题本章小结第六章中外合作办学学生跨文化能力培训模式建构第一节跨文化能力自主培训模式构建第二节跨文化能力培训模式运行机制探索本章小结结语研究结论、贡献及前景展望附录附录一中外合作办学学生跨文化能力自评量表附录二访谈提纲参考文献

中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究

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