游戏改变学习--游戏素养批判性思维与未来教育

字数: 228
出版社: 华东师大
作者: (美)詹姆斯·保罗·吉|译者:孙静
商品条码: 9787567583788
版次: 1
开本: 16开
页数: 321
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

如何让学生/用户掌握那些高难度的，需要不断练习、持之以恒的学习资料，这是教育者和游戏设计师共同面临的困难。知名的语言学家、教育学者詹姆斯 ·保罗·吉在这本经典著作中指出，在这方面，游戏设计师比学校做得更好。设计师们无意中采用了“脚手架式教学”，这是被认知科学家们认为最有效的学习方法。游戏告诉我们，真正的学习总是和快乐相关联的，而且从根本上来讲是一种玩耍的形式，但这种观念“几乎总是被学校置之不理”。

作者简介

詹姆斯·保罗·吉，美国著名语言学学者，从事心理语言学、话语分析、社会语言学、教育语言学和阅读素养研究。斯坦福大学语言学博士，亚利桑那州立大学阅读研究教授，也是威斯康星一麦迪逊大学“游戏、学习与社会”研究团队以及美国国家教育研究院的成员。

致中国读者导读前言：学习电子游戏的36种方式符号领域：玩电子游戏是“浪费时间”吗? 学习与身份：成为“半精灵”意味着什么? 情境意义与学习：摧毁全球阴谋后，你还应该做什么? 教与学：劳拉为何没有服从克洛伊教授? 文化模式：你想成为蓝色索尼克，还是黑色索尼克? 社会化思维：你死后该如何找回躯体? 结论：你被骗了吗? 附录：36条学习原则游戏列表参考文献