OECD教育指标引领教育发展研究/2035中国教育发展战略研究--聚文网

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内容简介

本书从40多年来OECD不断建构的教育指标入手，考察OECD如何根据社会、经济、人口等因素的变化，适当地调整教育指标，探索指标与教育发展关系，预测未来的教育发展趋势，为中国2030年教育发展战略提供国际经验和思想资源。

第一章导论一、研究教育指标的中国语境二、教育指标缘何兴起三、价值追求：“政策，让生活更美好” 四、实施策略：“有一分证据说一分话” 第二章理论框架与历史变迁一、教育指标是什么二、教育指标的分类与功能三、OECD教育指标是什么第三章教育改变命运，教育决定未来：产出指标分析一、如何理解教育产出二、个人层面教育产出三、教育体系层面教育产出四、社会层面教育产出五、反思和启示第四章有钱不一定行，但没钱一定不行：投入指标分析一、如何理解教育投入二、投入指标的数据比较和分析三、反思和启示第五章不同的起跑线：机会指标分析一、如何理解和衡量教育机会二、早期教育三、基础教育四、高等教育五、成人教育六、反思和启示第六章成长比成功更重要：过程指标分析一、OECD如何衡量教育过程二、学生层面的过程指标分析三、教师层面的过程指标分析四、以学校为主体的过程指标分析五、反思和启示第七章 OECD与中国：比较与展望一、中国离教育强国还有多远二、对我国教育指标的反思与建议参考文献后记

OECD教育指标引领教育发展研究/2035中国教育发展战略研究

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