高等教育转型中的国家行为(金砖四国之比较)

本书将民族国家的高等教育转型视为国家机构运 用国家权力对内实施统治的一种国家行动，并从国家 行动的终极目的出发，以“冲击-回应”为行为框架解 构高等教育转型中的国家行为。在实践层面上，本书 以“金砖四国”为基本案例，以跨国比较的方法对上 述基本假设进行检验。 本书指出，西方国家的高等教育转型是循着“自 下而上”的自发秩序来逐渐构建起现代大学的逻辑， 而“金砖四国”则是通过“自上而下”的路径来达成 自己的目标。其中的重大区别在于前者反复强调要弱 化政府的作用，而以“金砖四国”为代表的发展中国 家却倾向于强化政府在高等教育转型中的作用。本书 丰富了我们关于高等教育领域国家主义的猜想，也加 深了我们对于国家如何以及为何干预高等教育发展的 理解。

第一章 问题提出与研究设计 第一节 问题的提出 一 研究缘起 二 研究意义 三 主要概念 第二节 文献综述 一 关于高等教育转型的理论探讨 二 “金砖四国”高等教育之比较 第三节 研究设计 一 理论构建 二 研究方法 三 基本框架 第四节 小结 第二章 高等教育大众化：转型中的数量扩张 第一节 扩张起点：政府控制下的精英教育 一 巴西：总统制与军政府控制下的精英教育 二 俄罗斯：国家主义影响下的高等教育 三 印度：央地政府博弈控制中的精英教育 四 中国：红色革命遗产笼罩下的精英教育 第二节 扩张过程：院校分层与教育分流 一 高等学校的分化、分类与分层 二 院校分层：资源分配的具象结构 三 教育分流：考试选拔与贤能主义 第三节 扩张结果：公立付费与私立大学 一 巴西：私立大学入学率稳步增长 二 俄罗斯：后苏联时代的公立大学 三 印度：地方政府主导的私立大学 四 中国：非精英的付费制公立大学 第四节 小结 第三章 研究型大学建设：转型中的精英延续 第一节 巴西：联邦直属大学与圣保罗大学 一 巴西联邦直属大学：国家优先建设 二 圣保罗大学：研究型大学中的旗舰 第二节 俄罗斯：创新型大学与联邦大学 一 创新型大学：严格遴选与资源保障 二 联邦大学：大学合并与优先发展 第三节 印度：重点大学与印度理工学院 一 重点大学：两个“委员会”的追求 二 印度理工学院：国际合作与资源保障 第四节 中国：“211工程”与“985工程” 一 两大工程：世界一流与重点建设 二 清华大学：研究型大学中的旗舰 第五节 小结 第四章 高等教育收益率：转型中的内部冲击 第一节 高等教育收益率：概念测算与影响因素 一 高等教育收益率的概念及其测算 二 “金砖四国”收益率的影响因素 第二节 “金砖四国”的高等教育收益率测算 一 巴西的高等教育收益率：涨停不跌 二 俄罗斯的高等教育收益率：盛极而衰 三 印度的高等教育收益率：居高不下 四 中国的高等教育收益率：节节攀升 第三节 小结 第五章 知识经济与创新：转型中的外部冲击 第一节 知识经济冲击中的“金砖四国” 一 知识经济：概念、特征与影响 二 知识经济对“金砖四国”的冲击 第二节 创新型国家与研究型大学建设 一 创新型国家与研究型大学分布 二 研究型大学的分工与主要功能 第三节 小结 第六章 成本分担与分化：转型中的融资变革 第一节 成本分担：合法建构与日益分化 一 高等教育成本分担的合法性建构 二 高等教育成本的投入与分化趋势 三 “金砖四国”的高等教育总投资 第二节 成本分化：“金砖四国”的实践 一 巴西 二 俄罗斯 三 印度 四 中国 第三节 小结 第七章 政府控制与分权：转型中的权力变革 第一节 政府控制与大学自主 一 巴西 二 俄罗斯 三 印度 四 中国 第二节 市场激励与质量提升 一 巴西 二 俄罗斯 三 印度 四 中国 第三节 小结 第八章 结论与展望 一 基本结论 二 贡献和创新 三 讨论与展望 参考文献 后记