牛津中国心理学手册(上中下)/文化心理学精品译丛--聚文网

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内容简介

随着中国正阔步走近世界舞台中央，世界比以往任何时候都更有兴趣和需要更好地了解中国人的心理和社会过程。《牛津中国心理学手册》由亚洲社会心理学领域的资深专家邦德教授主编，所有内容均系全球各自领域的顶尖研究人员撰写，对中国心理学进行了全面而系统的深刻分析，以其空前的复杂性和先进性涵盖了人类心理领域，是任何试图了解中国人心理功能的学者或实践者必不可少的重要资料。本卷的主题是认知与学习，涵盖了对中国心理学的界定、文化中国人的思考、文化与大脑的相互作用等，将引导读者对心理层面共同的文化基因进行深切的认识，并从中国人的养育态度、语言学习、数学学习、思维风格、教学心理、动机心理这些具体的认知与学习层面发现中国人独有的心理特点。这些将会推动中国心理学研究的进展，并不断追求心理学工作者文化使命与担当的展现。

上卷译丛总序一译丛总序二引言中国人心理学研究时代的到来第1章中国心理学的前景什么是中国心理学？心理学传入中国最初的推动力早期制度发展中国大陆的心理学其他地区的心理学后现代转向中国心理学的未来第2章华人心理学中的“中国的”指什么？“中国人”是谁？华人心理学的多重含义身份政治和中国性定义华人心理学的含义小结多元文化华人社区里的身份政治社会心理学总结第3章文化大脑：基因、大脑和文化的相互作用中国人民：一个短暂的基因遗传史大脑、基因和文化总结第4章中国儿童的社会情绪发展文化与社会情绪发展：社会背景论者的观点中国儿童的社会情绪功能：普遍性、意义和发展模式社会和文化变迁对儿童社会情绪发展的影响总结和进一步研究第5章当今中国的父母养育和儿童社会化西方框架下细察当今中国的父母养育当今反映本土概念的中国父母养育再谈中国父母养育的持久的主题未来的研究方向结论第6章语言和大脑：来自中国的计算和神经影像论证计算研究神经影像学研究总结第7章中国儿童的语言和读写能力发展中文读写能力的基础认知语言发展父母对培养言语和读写能力的重要性汉字的分类和典型结构中国儿童怎样形成对汉字特征的理解阅读理解结论第8章理解中国语言中的阅读障碍：从基础研究到干预字母语言中的阅读障碍中文书写系统的特征

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