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每个孩子都能学好绘画
出版社: 长江少儿
作者: 苏清华//常青藤爸爸
商品条码: 9787556095674
版次: 1
开本: 16开
页数: 175
出版年份: 2019
印次: 1
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内容简介
最好的教育就是让孩子感觉不到“教”的痕迹, 而是一种智慧的影响,绘画同样如此。孩子每个阶段 的绘画表现都与他身心和能力的发展息息相关,家长 需要做的不是去“教导”,而是去用心地读懂,耐心 地引导。基于家长在孩子绘画学习中的一系列迷思与 困惑,公众号常青藤爸爸创始人常爸与家庭美育名师 苏清华访谈形成了此书。从涂鸦期家长该如何读懂、 评价孩子的作品,到象征期绘画班如何选择,如何鼓 励孩子画故事,表现期绘画能力发展的重点是什么, 再到写实期技法学习那些事儿,本书都进行了细致而 深刻的解读。科学的理念加上正确的方法,让家长不 迷茫、有方向,让每个孩子的想象力和创造力都能尽 情释放,爱上绘画并学好绘画。
目录
Part 1 谈谈绘画启蒙 第一章 绘画与孩子 1.绘画的意义是什么? 2.家长应该抱着什么样的心态让孩子去学绘画? 本篇小结 Part 2 2—3岁:尽情挥洒的涂鸦期——看不懂的童画 第二章 初学绘画。这些问题怎么办? 1.孩子几岁开始学绘画比较合适? 2.2~3岁孩子的绘画特点是什么? 3.3岁的孩子只会到处画圈圈和直线,是怎么回事? 4.两三岁孩子画的画家长完全看不懂,这种情况下家长应该怎样和孩子交流? 5.孩子绘画时两手并用、左右开弓,需要纠正吗? 第三章 小小孩学绘画,家长怎样合理助力? 6.该给孩子买涂色书吗? 7.家长可以用简笔画教孩子绘画吗? 8.孩子画画缺乏想象力,家长应该怎样引导呢? 9.涂鸦期到什么时候可以结束?过渡时期需要家长引导吗? 10.不懂绘画的家长在家怎样陪伴孩子绘画? 11.如何在家里设置绘画区? 本篇小结 Part 3 4—6岁:想象与现实并存的表现期——一看就明白的童画 第四章 儿童绘画中的“教”与“不教” 1.4~6岁时,孩子绘画方面有哪些特点? 2.孩子不会把想象中的东西画出来,怎么办? 3.绘画与性格:内向的孩子更适合学绘画吗? 4.绘本教育:怎样引导孩子画出自己想讲的故事? 5.家长需要教孩子色彩方面的知识吗? 6.孩子不愿意使用某些颜色,这对孩子的绘画发展影响大不大? 7.孩子总是爱画一种东西,这是怎么回事?需要干预吗? 8.孩子总说自己不会画,央求爸爸妈妈帮忙画,家长应该帮吗? 9.孩子画人物面部时,经常会出现五官画不全的情况,这是怎么回事? 10.孩子绘画速度快但画得粗糙、不追求细节,该如何引导? 11.孩子绘画时总是把老师教授的方法搬出来,不接受家长的建议,这个时候该怎么办? 第五章 绘画班、考级和比赛那些事儿 12.9岁之前,最好不要送孩子去绘画班? 13.怎样给孩子选择美术教育机构? 14.老师可以改动孩子的画吗? 15.谈谈绘画考级和绘画比赛 16.怎样有效评价孩子的作品? 17.孩子的画有保存价值吗? 本篇小结 Part 4 7-12岁:求直求像的写实期——有模有样的童画 第六章 大孩子学绘画,这些事情要注意 1.7~12岁的孩子绘画有哪些阶段特征?这个阶段绘画能力的发展重点是什么? 2.上小学后,孩子课业繁忙,绘画是不是可以暂停一段时间,以后再学? 3.如何评估孩子在绘画上的进步?有哪些标准? 4.学绘画需要像学乐器那样反复加强练习吗? 5.关于儿童素描:学会素描才是学到了绘画的真本领吗? 6.该怎样给孩子的绘画发展定方向? 7.是绘画技巧和方法表现得好的画更有价值,还是创造力和想象力表现得好的画更有价值? 8.关于临摹名画:孩子从大师身上学习什么? 9.没有经过大量写实的训练,是否能真正达到独立表达的程度? 第七章 孩子学绘画。家长也成长 10.怎样帮孩子办家庭画展? 11.“不懂艺术”的我们怎样带孩子欣赏名家名作? 12.家长怎样提高自身的美术修养? 本篇小结 附录
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