低头找幸福(俞正强)/名师成长轨迹访谈录--聚文网

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引言低下头来找幸福 1986—1998 平平淡淡才是真第一章谢谢你，我的学生只要有责任感就能教好书学生对我影响很大第一个小故事：老师，你进步了吗？第二个小故事：“如果你能让他们忘记吵，算你厉害！” 第三个小故事：“老师，我想不出你好在哪里。” 第四个小故事：吃大饼的故事第五个小故事：老师，你为什么要我去补课？观察学生，和学生一起聊天第二章读书和思考都是很快乐的事读书是最省钱的娱乐方式读书能够影响一个人的思维方式俞老师喜欢看的书读书有三个层次教学就是“因材施教，循序渐进”八个字推荐苏霍姆林斯基的书给年轻老师看 “我主要思考课堂问题” 教师懂点医，学生能受益 20年没有中断地思考的问题 1998—2002 忽如一夜春风来第三章是金子总会发光的 “写小文章让我有了名” 1999年，幸运之神降临了关键事件：“跨世纪园丁工程” 到胜利小学当校长 “吴卫东老师对我的帮助很大” 教学生研究错误给学生上了一堂“目录”的课把知识当“拐”卖一堂好课的标准第四章俞老师的教学风格朴素的人朴实的课 “我就是想把课上得让学生忘记吵” “人家都说我另类” 俞老师的“5:3:2”理论 “这不是我想象中的风格” 等一等，小朋友不就有答案了吗？ “我也不知道哪一天突然就有特色了” “就做我自己” 把课上出美的味道来 2002—2007 悟道有乐心自足第五章努力做一名好校长三好学生由“评比”变“申报” 做薄弱学校的好校长让老师们在合理的范围内工作让俞老师感到得意的校训怎样让鸡蛋变小鸡？管理学校要做好三块文章：读书、运动和休闲

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