协同规划创新教育--2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集

随着大智移云和人工智能技术的发展，国家现代 空间规划体系的建立，城乡规划面临着历史性的机遇 和挑战。城乡规划的工作对象、工作过程、工作环境 都必将进入长久的智化和系统化的建构过程。通过人 工智能和大数据技术，对规划教育的分布、标准、评 价、信息、效率、成本、职教等方便的痛点，可进行 精准诊断，提出优化措施。在人工智能时代把智能技 术与规划教育有机融合起来，充分发挥人一机两类智 能彼此之长，打造更强的“教育合力”是时代之诉求 ，也会是中国城乡规划在国际规划教育学界的时代创 新。 本次教师论文集分学科建设、理论教学、实践教 学、教学方法与技术、乡村规划课程5个方面，共汇聚 了来自49所大学的教学一线的教师、学者的共117篇文 章。已可见规划教育在规划知识结构完善、规划技能 教育、规划价值观教育改革、创新上的初探和试验。

学科建设 城市更新背景下规划与设计课程体系的适应性再构——以同济大学城乡规划专业本科教学为例 黄怡 城乡规划研究生学位论文的问题及应对思考——一个评阅人的视角 朱玮 城市设计课程体系建设研究——以同济大学城市规划系研究生城市规划与设计课程为例 王伟强 石慧 范式转换视角下来华留学生高等教育培养策略研究——以天津大学城乡规划专业为例 李泽 唐山 新工科背景下的城乡规划学科发展及教育转型 曾鹏 王峤 臧鑫宇 面向新工科建设的天津大学建筑学院城市更新课程体系建构 左进 蹇庆鸣 米晓燕 践行“新工科”背景下天津大学城乡规划专业教学提升行动思路 卜雪旸 曾鹏 蹇庆鸣 “新工科”背景下天津大学建筑学院城乡规划跨学科教学发展探索 陈天 卜雪旸 臧鑫宇 我国规划院校的等级与网络——一项基于教师教育背景的研究 高舒琦 市县国土空间规划教学实践 熊国平 城乡规划专业硕士研究生培养的传承与发展 彭翀 林樱子 王宝强 国土空间规划指导下的教学新体系探索——新教材《城市道路与交通规划》编写小结 肖艳阳 陈星安 丁国胜 彭科 “新工科”建设目标下城乡规划专业本科教育教学质量提升研究 董欣 路金霞 李建伟 适应规划体系变革的城乡规划学科教学体系改革思考——以内蒙古工业大学城乡规划学为例 郭丽霞 荣丽华 阎涵 “竞赛嵌入”推动城乡规划专业人才培养模式转型培育研究型、创新型人才 董欣 路金霞 陈欣 规划教学国际化课程建设的探索：以Global Course为例 秦波 张磊 基于城乡规划学与大学生双创训练深度融合的教学研究 胡振国 王秋实 “政产学研”框架下社区规划师与公众参与模式研究——以城市社区微更新为例 吴一洲 杨佳成 王帅 陈怀宁 城乡规划跨学科技能培养体系的探索与构建 冯月 毕凌岚 应用型高校城乡规划专业建筑史纲课程教学框架重塑研究——基于“级次·圈层”模式的基本语境 王鹤 孔德静 耿永烈 中央美院建筑学院城市设计课程的组织与实施 虞大鹏 岳宏飞 地理学背景城乡规划专业人才培养模式创新实践 李建伟 沈丽娜 刘科伟 理论教学 基于MOOC的《大数据与城市规划》混合式教学实践 龙瀛 张书杰 空间规划转型背景下全域空间管制的教学探索——以上海市书院镇总体规划教学为例 耿慧志 杨旻昊 程遥 TOD开发导向下的空间与土地利用协同规划评价——以浦东书院镇总体规划教学为例 沈尧 程遥 耿慧志 “城市政策与规划”全英文课程建设和教学的探索与思考 李凌月 解读多元、策划共享、引导参与——共享城市的规划方法教学策略思考 王世福 黎子铭 邓昭华 国土空间规划与生态学引领下的城乡生态与环境规划课程内容改革探讨 李景奇 基于OBE理念的城市道路与交通规划课程教学改革探讨 王静文 李翅 大变革背景下城乡道路与交通规划课程教学改革思考 靳来勇 《城市环境与城市生态学》模块化教学改革探讨 辜智慧 崔冬瑾 张艳 构建面向应用的空间规划管理与法规知识体系 刘健 拾“级”而上：专业英语类课程改革方案探讨——以浙江工业大学城乡规划专业为例 朱凯 陈前虎 “城市规划方法论”课程协同式教学策略模型的构建 鱼晓惠 林高瑞 理性视角下《城市规划概论》课程教学中学生价值观的引导 谢波 周婕 魏伟 多学科交叉视野下的“中外城市建设史”教学设计——以北京建筑大学为例 张曼 汤羽扬 大连民族大学城乡规划导论课程组建设策略 李仂 魏广君 侯兆铭 文艺作品赏析在城市阅读教学环节中的运用探讨 钱芳 刘代云 张蕊 浅谈城乡规划社会调查教学中的选题阶段指导 栾滨 肖彦 孙晖 基于地域文化与国际比较下的城市更新课程教学探索 刘涟涟 高莹 陆伟 对应性、连续性、时效性和地域性——《城市社会学》课程规划案例选择初探 朱文健 新时期城乡规划专业《城市社会学》课程教学研究 谢涤湘 楚晗 面向综合的城市地下空间规划课程建设 汤宇卿 教涯跬步：“青椒”简论城市总体规划课程中的“拿来主义” 黄旭 柳意云 低碳背景下《城市基础设施规划》课程教学的思考——以中南大学为例 罗曦 应对需求多元分异的城乡规划教学模式响应 李洋 孙贺 石平 基于国土空间规划体系的城乡生态与环境规划课程研究 王琼 赵敬源 “以人为本”视角下的基础通识平台课程思政教学方法探索 李璇