教育心理学(原理与应用新编21世纪心理学系列教材)--聚文网

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内容简介

本书是一部介绍教育心理学的核心概念与关键原理以及它们在教育教学中的应用的教材，涵盖学生心理、学习心理和教学心理三个方面，包括教师与教育心理学、学生发展与个体差异、行为学习、认知过程、知识建构、学习动机、技能形成、品德培养、教学设计、课堂管理与教学评定，中间穿插自我测查、自我反思、应用举例、课堂讨论、学者生平、追根溯源、行动指南、逸闻趣事、延伸阅读、活动体验等丰富多彩的栏目和活动以及关键术语界定，可用作心理学和教育学的专业教材、继续教育的培训教材以及教师资格证和研究生考试的参考资料。

第一章教师与教育心理学第一节学习、教学和教育心理学第二节教师心理第三节教师成长第二章学生心理发展第一节皮亚杰的认知发展理论第二节维果斯基的文化历史发展理论第三节埃里克森的心理社会发展理论第四节自我意识的发展与培养第三章学生个体差异第一节智力差异第二节学习风格差异第三节特殊需要儿童第四章行为学习第一节学习与脑第二节经典性条件作用第三节操作性条件作用第四节社会学习理论第五章学习：基本认知过程第一节信息加工过程第二节学习的认知观第三节知识表征第四节知识的获得第六章学习：复杂认知过程（上）第一节概念学习第二节问题解决第三节学习迁移第七章学习：复杂认知过程（下）第一节创造性思维第二节批判性思维第三节自我调节学习第八章知识建构与全人教育第一节知识的个人建构第二节知识的社会建构第三节人本主义学习理论第九章学习动机第一节学习动机概述第二节学习动机理论：人本视角第三节学习动机理论：认知视角第十章技能的形成第一节技能概述第二节技能的形成与训练第十一章品德的培养第一节道德认知教育第二节道德情感教育第三节道德行为教育第十二章有效教学第一节教学设计第二节教学模式第三节教学环境

教育心理学(原理与应用新编21世纪心理学系列教材)

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