理直气壮开好思政课--把握新时代思政课建设规律--聚文网

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内容简介

我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。本书结合加强学校思想政治理论课建设相关目标要求，从“八个相统一”角度解读新时代思政课建设规律，注重体现思想性、理论性和亲和力、针对性，在推动思政课建设守正创新中，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

作者简介

冯刚，北京师范大学马克思主义学院教授、博士生导师，北京师范大学思想政治工作研究院院长。主要研究方向为马克思主义理论、思想政治教育和文化建设。毕业于北京大学哲学系。曾任职北京市教工委宣教处处长、北京信息科技大学党委副书记、高等学校社会科学发展研究中心主任、思想政治工作司司长等职务。参与中央相关文件政策的制定。主持国家社会科学基金重大项目、社科规划课题和重大委托项目等多项，先后在《人民日报》《求是》《马克思主义研究》等重要刊物发表论文百余篇，多篇论文被《新华文摘》《人大报刊复印资料》全文转载。

绪论第一章坚持政治性和学理性相统一一、思想政治理论课政治性的基本内涵二、思想政治理论课学理性的基本内涵三、政治性和学理性相统一的重点要义四、政治性和学理性相统一的实践路径第二章坚持价值性和知识性相统一一、思想政治理论课价值性的基本内涵二、思想政治理论课知识性的基本内涵三、价值性和知识性相统一的重要意义四、价值性和知识性相统一的实现路径第三章坚持建设性和批判性相统一一、建设性和批判性相统一的理论基础二、建设性和批判性相统一的时代价值三、建设性和批判性相统一的实践路径四、建设性和批判性相统一的有效模式第四章坚持理论性和实践性相统一一、思想政治理论课理论性的基本内涵二、思想政治理论课实践性的基本内涵三、理论性和实践性相统一的重要意义四、理论性和实践性相统一的现实路径第五章坚持统一性和多样性相统一一、思想政治理论课统一性的基本内涵二、思想政治理论课多样性的基本内涵三、统一性和多样性相统一的时代价值四、统一性和多样性相统一的实现路径第六章坚持主导性和主体性相统一一、深刻把握思想政治理论课的主导性二、充分认识思想政治理论课的主体性三、主导性和主体性相统一的历史经验四、主导性和主体性相统一的创新发展第七章坚持灌输性和启发性相统一一、思想政治理论课灌输性的基本内涵二、思想政治理论课启发性的基本内涵三、灌输性和启发性相统一的时代价值四、灌输性和启发性相统一的实现路径第八章坚持显性教育和隐性教育相统一一、显性教育和隐性教育相统一的理论基础二、显性教育和隐性教育相统一的历史回顾三、显性教育和隐性教育相统一的现实路径四、新时代显性教育和隐性教育的创新发展参考文献后记

理直气壮开好思政课--把握新时代思政课建设规律

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