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解语说文/闽铎声声

解语说文/闽铎声声

  • 字数: 264
  • 出版社: 福建教育
  • 作者: 许更生|总主编:孙绍振
  • 商品条码: 9787533484552
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 257
  • 出版年份: 2019
  • 印次: 1
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精选
内容简介
常说“得语文者得天下”,可怎么才能得语文, 怎么才能提升学生的语文能力?“以词汇为核心,以 联词组段为强力抓手”!许更生老师在半个世纪的语 文教学、教研实践中得出了这条“捷径”。“学海雅 教”“撷华铸语”“读写有道”,许老师为我们细细 诉说着自己在解语说文路上的点滴心得。
目录
学海雅教 教师生涯五十年 编文选文,双管齐下 关于母语教学的反思 母语教学:要说爱你不容易 成绩斐然的汉语教育——香港汉语教育管窥之一 香港名校汉语制胜的秘籍——香港汉语教育管窥之二 语文学科特殊性断想 语文教学应当以词汇为核心 构建“读背写”的课堂教学新模式 放飞主体意识 倡导合作精神 一种回归本然的语文教学观 按照学的规律教——陈日亮阅读教学述评 陈日亮语言风格一瞥——《我即语文》摭谈 谈学校美育的重要性 请留下课堂思考的时间 迎难而上,改革创新——莆田市中考语文命题改革回眸与反思 《人民解放军百万大军横渡长江》教学简案 《桥之美》教学简要实录 撷华铸语 丰富词汇 多写美文 时鲜词语美 愿君多采撷 关键在于语言转换——多媒体语文教学反思 观察效益与语言显现 联词组段:语文课堂变革的强力抓手 联词组段:高考试题的一大亮点 联词组段:不仅仅是题型 怎样做好联词组段题 识字:亮出黄牌 中考还应考语基 中考书写测试与训练 辞格综合运用分析须分清条理层次 读写有道 小语阅读教学必须降低要求 论阅读过程的三个维度 刍议广泛阅读对智力发展的作用 广博才能创新 理解·联想·想象 筛选·组合·表述 筛选:高考现代文阅读之核心与首要能力 作文,从多读开始 作文差劲的要害在于书面词汇贫乏 文采是高考作文得分的主要“生长点” 灵感的八面来风 快速作文论探 瞄准论题 一材多用 审题立意的思维推进器 高考作文趋势与强化训练 高考作文新调整及应对摭谈 “自拟题目”的操作误区与拟题技巧

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