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内容简介

该书在分析各种学习理论的基础上，提出了融入体验感受的功利主义学习理论，并分析其与案例学习的贴合度。全书分为功利主义学习观与案例学习、案例与案例学习、案例学习的理论基础、案例学习的个人准备、案例学习的小组讨论、案例学习的班级讨论、案例陈述、报告与考试等七章，主要分析了案例与案例学习的基本范畴，提出了决定案例难度的三个维度、案例学习的三个阶段和三个方法，重点探讨了案例的个人准备、小组讨论和班级讨论等学习过程，提出了运用功利主义学习理论提高案例学习效率的建议对策，并附有相关案例。本书可供相关专业本科生、研究生学习参考。

导言一、学习理论回顾及分析二、学习论中的体验三、发展案例学习论的重要意义第一章功利主义学习观与案例学习第一节何为功利主义一、人类的行为由快乐和痛苦两种情感主宰二、幸福量是可以评估计算的三、人类做出的行为决策应当要实现最大幸福第二节功利主义学习观一、何为功利主义学习观二、功利主义学习观批判三、功利主义学习观的具体表象第三节功利主义与案例学习一、功利主义学习观的优势二、功利主义学习观的劣势三、一个可能的发展方向：案例学习第二章案例与案例学习第一节何为案例一、案例的概念二、案例的教与学三、案例教与学的重要意义第二节案例、知识与技能一、案例学习的特殊性二、为何要通过案例来学习三、通过案例可以学习的知识或技能第三节案例学习中学生被期待的角色一、积极角色二、伦理角色三、学习角色第三章案例学习的理论基础第一节案例难度的三个维度一、案例难度的分析维度二、案例难度的概念维度三、案例难度的陈述维度第二节案例学习的三个阶段一、案例学习的个人准备阶段二、案例学习的小组讨论阶段三、案例学习的班级讨论阶段第三节案例学习的三种方法一、案例学习中的语言法二、案例学习中的感知法三、案例学习中的训练法第四章案例学习的个人准备第一节案例准备任务一、标准任务二、非标准任务三、获得任务认知的方法第二节案例准备过程一、对案例进行精读

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