漾着诗性智慧的课堂教学/核心素养导向的课堂教学丛书

字数: 201
出版社: 华东师大
作者: 余志君|总主编:杨四耕
商品条码: 9787567593084
版次: 1
开本: 16开
页数: 186
出版年份: 2019
印次: 1

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内容简介

诗性即创造。儿童的好奇心和想象力表现为旺盛的创造力，也即维柯(Giambattista Vico)所言的诗性智慧。本书从言语表达与创造性思维的角度，探讨将联想、逆向、替换、组合四种创造方法融入课堂的独特路径，帮助教育者及广大家长更好地珍视儿童的诗性智慧，使其创造力在思维发展的关键年龄阶段得到充分培育和发展。

前言第一章诗性智慧与创造力培养第一节诗性即创造第二节诗性的儿童教育第三节童谣中的诗性智慧第二章探讨基于童谣的语文教学第一节金子美铃与童谣创作第二节修辞学视角的金子美铃童谣第三节金子美铃童谣走进语文课堂第三章言语表达与诗性思维第一节诗性思维的主要方法第二节让言语表达更富诗性第三节言语的创造力可测吗第四章跨学科的童谣绘画第一节画滴眼泪流下来第二节画个汉字来还原第三节画个梦境好奇怪第五章童谣创作课程实践第一节向儿童诗性学习第二节发现组合的秘密第三节表达独特的意趣