四个全面战略布局下高等教育综合改革研究/福州大学哲学社会科学文库

本书在遵循高等教育发展规律的前提下，站在马 克思主义中国化学科角度，用崭新、开阔和开放的视 野探讨了高等教育综合改革这一具有重要理论和现实 意义的课题。书中紧紧围绕“四个全面”战略布局是 高等教育综合改革的战略指引，深入探析其与高等教 育综合改革的辩证关系，研究了高等教育综合改革所 面临的机遇和挑战，较为系统地阐述了“四个全面” 战略布局下高等教育综合改革的具体内容、目标体系 和基本原则；论证了高等教育综合改革服务全面建成 小康社会的功能定位，分析了全面建成小康社会对高 等教育综合改革提出的新要求，对现实问题进行了剖 析；从以提高人才培养质量为核心服务经济发展新常 态、以提高自主创新能力为突破服务创新型国家建设 、以提高人民生活水平为主旨强化高质效社会服务、 以提高传承引领能力为导向服务文化软实力建设等四 个方面，探讨了在高等教育综合改革中服务全面建成 小康社会的途径；阐述了全面深化改革是加快高等教 育综合改革的直接动力，对全面深化改革背景下的高 等教育综合改革的新目标、新要求及存在问题进行了 分析；强调了全面从严治党是高等教育综合改革的组 织保障，分析了落实全面从严治党的现实挑战，从党 建政绩与立德树人相结合、理想信念与大学精神相结 合、高标准和专业化相结合、创新形式与提升内涵相 结合、严明纪律与服务师生相结合、制度建设与警示 教育相结合这六个方面，探讨了在高等教育综合改革 中落实全面从严治党的现实途径。本书总结了在“四 个全面”战略布局中推进高等教育综合改革是一个有 机整体，在实践中应系统、协调、全面推进。

绪论 一、研究背景 二、研究现状 三、研究内容 四、研究方法 五、研究创新 第一章 高等教育改革道路选择的历史进程与经验启示 第一节 走中国特色社会主义高等教育改革发展道路的历史必然 一、部分国家现代高等教育改革发展道路考察 二、走中国特色道路是我国高等教育改革发展的必然选择 第二节 马克思主义中国化理论指导下的高等教育改革发展 一、毛泽东思想指导下的高等教育改革发展 二、中国特色社会主义理论体系指导下的高等教育改革发展 第三节 马克思主义中国化理论指导下的高等教育改革发展经验及启示 一、马克思主义中国化理论指导下的高等教育改革发展经验 二、马克思主义中国化理论指导下的高等教育改革发展启示 第二章 高等教育综合改革面临新的机遇和挑战 第一节 “四个全面”战略布局是高等教育综合改革的战略指引 一、“四个全面”战略布局是治国理政的新思路、新举措和新要扣 二、“四个全面”战略布局指引高等教育综合改革的方向和道路 第二节 “四个全面”战略布局与高等教育综合改革的关系辨析 一、理论层面的遵循与引领：高等教育综合改革始终贯彻“四个全面”战略布局 二、实践层面的手段与目标：高等教育综合改革全力服务“四个全面”战略布局 三、结构层面的局部与整体：高等教育综合改革更好融入“四个全面”战略布局 第三节 “四个全面”战略布局下高等教育综合改革的机遇和挑战 一、“四个全面”战略布局下高等教育综合改革的机遇 二、“四个全面”战略布局下高等教育综合改革的挑战 第三章 高等教育综合改革的顶层设计 第一节 “四个全面”战略布局下高等教育综合改革的内容 一、在高等教育综合改革中服务全面建成小康社会 二、在全面深化改革大背景下深化高等教育综合改革 三、在高等教育综合改革中贯彻全面依法治国 四、在高等教育综合改革中落实全面从严治党 第二节 “四个全面”战略布局下高等教育综合改革的特征和目标 一、“四个全面”战略布局下高等教育综合改革的特征 二、“四个全面”战略布局下高等教育综合改革的目标 第三节 “四个全面”战略布局下高等教育综合改革的基本原则 一、坚持凸显中国特色和遵循教育规律相统一 二、坚持主动适应服务和持续改革创新相统一 三、坚持围绕目标引领与突出问题导向相统一 四、坚持运用系统思维与推进协同发展相统一 五、坚持总结历史、立足现实、展望未来相统一 第四章 高等教育综合改革的功能定位 第一节 全面建成小康社会中高等教育综合改革新展望 一、高等教育改革发展服务小康社会建设回顾 二、高等教育综合改革与全面建成小康社会互相促进 第二节 高等教育综合改革应对全面建成小康社会的现实审视 一、全面服务职能在全面建成小康社会中还不够凸显 二、人才培养质量与全面建成小康社会要求不够匹配 三、自主创新能力与全面建成小康社会要求不够适应