我爱法语(法语走进高中课堂)

本书主要讲述法语学科在中学阶段的教学、发展 与前景。以建校133年历史的，也是上海最早的法语学 校光明中学为例，介绍法语教学在普通高中的教学与 发展，包括课程设置、课程标准、校本教材、教学课 例等。通过光明中学法语班的学生和家长的案例分享 ，介绍法语学习的体会与前景。 本书读者对象为：中学校长、教学主任、外语教 师、学生和家长，以及所有对法语进入中学课堂有兴 趣的读者。

穆晓炯，光明中学校长，上海市数学特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，教育管理硕士。 现任黄浦区政协常委、黄浦区理科学会理事长、黄浦区教育学会数学专业委员会主任。曾获“上海市新长征突击手”“上海市园丁奖”“黄浦十佳青年”等荣誉称号，连续两届被评为黄浦区“专业技术拔尖人才”。连续两届获上海市中青年教师教学评此一等奖，并获上海中学数学教研论文一等奖、上海市青年教师教学研究课题二等奖。 2009年，被法国政府授予“金棕榈教育骑士勋章”。

第一章 光明中学的法语教学概述 【历史沿革】 光明中学的前身——中法学堂 【时代发展】 光明中学法语特色课程建设的实践与探索 第二章 光明中学的法语课程研究 【一外法语】 核心素养背景下的高中法语教学——普通高中法语课程标准解读 法语一外教材校本化处理的思考与实践 【二外法语】 在高中开展二外法语教学的研究 【普及法语】 关于编写《法语与法国文化》校本教材的研究 第三章 光明中学的法语教学研究 【法语教师的培训】 高端培训引领专业成长 【法语教师的论文】 中学法语教学中英语迁移作用的研究(节选) 遵循素质教育规律提高法语教学效率 模仿——写作能力培养的基础 法语歌曲在法语教学中的运用 法语教学中语言与文化相融合的实践研究 【法语的教学案例】 以读促写提高学生的法语写作能力 “法语信件撰写”教学设计的探索与思考 借鉴课文佳句描述图片并表达观点——Parents et enfants作文指导 结合课文语法进行写作教学——“Le conditionnel pr e sent条件式现在时”课堂设计与反思 依托课文聚焦电子邮件写作 写作是语言能力的综合反映——教学案例之点评 第四章 光明中学的法语教学成果 【对外交流与示范辐射】 中法文化交流助力法语品牌 【教学成果与学生感想】 光明情结与世界舞台——学生感想之点评 “山”字形红楼——永恒的记忆 今天我以光明为荣，明天光明以我为荣——在光明中学130周年校庆典礼上的发言 融入·转变·寻找——谈谈我的法国留学体会 情迷法兰西 留法两年问 高考·留学·法国·工作 光明的浸入式语言教学让我受益匪浅 光明的法语记忆 我的法语名字，我的法语歌 厉害了，我的光明 法风人我怀 因法语，而点亮未来 在法国邂逅光明 在路上 Perle 从黄浦江畔到卢瓦河谷，从光明到INSA 光明，连接世界的舞台 留学，从饮食开始——留法生活和学习心得分享 在鲁昂的一年 学会学习，学会团结，学会生活 光明中学第一个在渥太华大学的法语留学生 我的法国求学之路刚刚开始 光明·法语·渥太华 【家长感想】 为什么选择光明法语班 初来加拿大 光明，正确的选择 【教师感想】 欢迎来法国 后记