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内容简介

本文以微博的特点及其与其他信息交互方式的差异为出发点，首先从微博网络分析的角度对微博中的信息传播机理和信息传播树进行研究，以了解微博信息传播的流程及影响信息传播的决定性因素。其次，根据现有信息传播的研究进展，结合微博信息的传播特点，提出基于微博用户不完全阅读率的信息传播模型。再次，通过对新浪微博API端口的开发，获取新浪微博中某一热门微博的信息传播数据，并以此数据为基础考虑用户活跃程度等影响因素对数据进行处理。接着，本文利用处理完成的数据，分别对文章中提出的信息传播模型和现有的两个微博信息传播模型进行参数拟合，对比它们的拟合效果。最后，本文对模型参数进行数值实验以分析参数变化对信息传播的影响，并基于此为微博网络中扩大信息传播范围和抑制谣言散布所采取的措施提出建议。

前言第一篇基于微博用户不完全阅读率的信息传播模型黄佳佳一、引言 (一)研究背景和意义 (二)研究内容、方法与创新点二、社会网络信息传播相关理论 (一)网络传播动力学研究 (二)在线社会网络研究 (三)小结三、微博网络特点及信息传播分析 (一)微博网络概述 (二)微博信息传播过程 (三)小结四、基于微博用户不完全阅读率的信息传播模型及仿真分析 (一)传统传染病模型适用性分析 (二)基于微博用户不完全阅读率的信息传播模型构建 (三)数据收集与处理 (四)模型仿真实验 (五)小结五、微博信息传播影响及措施分析 (一)微博信息传播模型参数分析 (二)微博信息传播影响及措施 (三)小结六、微博网络信息传播树研究 (一)微博信息传播树类别 (二)信息传播树案例分析 (三)小结七、结论与展望参考文献第二篇基于用户角度的MOOCs使用影响因素研究陈小慧一、引言 (一)研究背景 (二)研究目的及意义 (三)研究思路与方法 (四)研究内容二、文献综述 (一)MOOCs的国内外发展 (二)MOOCs概述 (三)活动理论 (四)井目关模型 (五)相关模型小结 (六)小结三、学习者持续使用实证模型 (一)建立模型及假设 (二)研究方法 (三)数据分析 (四)小结四、指导者持续使用实证模型 (一)建立模型及假设 (二)研究方法

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