微博的思想政治教育功能及实现路径研究--以在校大学生为例

本书在深入研究微博传播规律的基础上，系统地 阐述了微博的思想政治教育功能的主要内容和基本特 征，运用“SW0T分析法”辩证地分析了微博对大学生 思想政治教育带来的优势和劣势、机遇与挑战，并对 微博思想政治教育功能在高校实现的可行性作了实证 分析，在充分考察微博思想政治教育功能在高校实现 过程中所取得的成效、存在的问题及制约因素的基础 上，阐述了微博思想政治教育功能在高校实现过程中 应遵循的基本原则及主要方略，进而从环境优化、机 制建构和制度建设等方面提出了微博思想政治教育功 能在高校进一步实现的路径优化策略，为在高校思想 政治教育实践中主动占领微博这一新平台、新载体和 新阵地提供可供借鉴的方法和策略，为进一步加强和 改进大学生思想政治教育，促进当代大学生健康成长 成才，提供理沦上的探讨和实践上的探索。

绪论 一 研究背景 二 研究意义 三 研究现状 四 研究方法 五 研究成果的主要框架 六 研究成果的主要观点及尚可继续拓展的研究空间 第一章 微博的发展概况及其传播特点、机制和影响因素 第一节 微博的产生及其发展 一 国外微博的产生及其发展 二 我国微博的产生及其发展 第二节 微博信息传播的基本特点 一 信息传播的即时性 二 信息传播的碎片化 三 信息传播的病毒式 四 信息传播的去中心化 五 信息传播的非专业性 六 信息传播的交互性 第三节 微博信息传播的内在机制 一 微博信息传播的要素 二 微博信息传播的媒介 三 微博信息传播的节点 四 微博信息传播的路径 五 微博信息传播的模式 第四节 微博信息传播的影响因素 一 心理因素的影响 二 技术设置的影响 三 现实社会声望与微博信息内容的影响 第二章 微博思想政治教育功能的主要内容和基本特征 第一节 微博的一般社会功能 一 有关微博功能的几种具有代表性的观点 二 微博的一般社会功能 第二节 微博思想政治教育功能生成的可能性分析 一 微博思想政治教育功能生成可能性的理论基础 二 微博思想政治教育功能生成可能性的实践基础 第三节 微博思想政治教育功能的主要内容 一 规范引导功能 二 沟通调节功能 三 感召激励功能 四 凝聚整合功能 五 信息共享功能 第四节 微博思想政治教育功能的基本特征 一 多样性 二 动态性 三 渗透性 四 隐匿性 第三章 微博思想政治教育功能在高校实现的可行性分析 第一节 利用微博加强大学生思想政治教育的SW0T分析 一 利用微博加强大学生思想政治教育的优势 二 利用微博加强大学生思想政治教育的劣势