中国民族教育发展报告(2015-2018现实与前瞻民族地区双语教育研究)

本书着眼于教育实践，通过大样本的田野调查获 得了翔实的教育事实，全面展示了民族地区双语教育 的发展样态及面临的主要挑战，并据此提出相应的对 策与建议。此外，本书围绕民族地区双语教育中的师 资、教材、教学等典型问题进行深入分析，以期为对 策制定提供更多有益参考。

绪论 新时代背景下的少数民族双语教育 一 继续实施少数民族双语教育的必要性 二 新时代背景下少数民族双语教育的机遇 三 新时代背景下少数民族双语教育面临的挑战 四 新时代背景下少数民族双语教育的应对策略 五 结语 第一章 内蒙古民族教育事业发展现状调查 一 基本情况 二 政策措施 三 几点启示 四 存在的困难与问题 五 对策与建议 第二章 内蒙古自治区蒙汉双语教育调研报告 一 蒙汉双语教育发展基本情况 二 蒙汉双语教育取得的成就 三 蒙汉双语教育存在的主要问题和困难 四 进一步发展蒙汉双语教育的对策建议 第三章 内蒙古通辽市蒙汉双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 主要工作及其成绩 三 存在的困难与问题 四 对策与建议 第四章 内蒙古锡林郭勒盟蒙汉双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 存在的困难与问题 三 对策与建议 第五章 内蒙古呼伦贝尔市蒙汉双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 双语教育的发展现状及主要成绩 三 存在的问题与困难 四 对策与建议 第六章 吉林省延边州朝汉双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 双语教育改革的经验 三 目前存在的特殊困难与突出问题 四 对策建议 五 结语 第七章 青海省藏汉双语教育发展现状调查 一 青海藏区藏汉双语教育基本情况 二 存在的主要问题 三 对策与建议 第八章 四川省凉山彝族双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 存在的特殊困难与突出问题 三 对策与建议 第九章 四川省甘孜阿坝藏汉双语发展现状调查 一 四川省民族地区双语教育基本情况 二 阿坝州推进双语教育的主要措施及成效 三 阿坝州开展双语教育存在的主要困难及问题 四 对策及建议 第十章 四川省甘孜藏族自治州藏汉双语教育政策成效的调查研究 一 甘孜州双语教育基本情况 二 研究工具和研究假设 三 描述性统计分析 四 假设检验与结果分析 五 研究结论总结与实务建议 第十一章 广西壮汉双语教育发展现状调查 一 广西壮汉双语教育基本情况 二 当前壮汉双语教育存在的主要问题 三 促进壮汉双语教育发展的对策与建议 第十二章 从文本到行动：广西壮族双语教育政策执行研究 一 研究背景 二 研究方法和理论框架 三 双语教育政策文本 四 学校层面的双语教育政策执行 五 分析和讨论 第十三章 贵州省双语教育与少数民族文化传承调研报告 一 民族教育政策制定和执行情况 二 贵州省各级各类学校及双语教育发展概况 三 双语人口及其分布特点 四 文化传承与双语教育存在的问题 五 对策与建议 第十四章 云南省西双版纳州双语教育发展现状调查 一 基本情况 二 西双版纳州双语教育的发展历程及政策措施 三 双语教育存在的困惑与困难 四 对策与建议 参考文献 附录1 双语教师现状调查 附录2 学生调查问卷 附录3 蒙古族中学汉语教学调查问卷（教师） 附录4 蒙古族中学汉语教学调查问卷（学生） 附录5 民族学校双语调查问卷（教师） 附录6 民族学校双语调查问卷（学生） 附录7 对汉语的态度与使用调查 附录8 学生调查问卷 附录9 双语教育政策调查问卷（学生卷） 附录10 访谈提纲（民族教育工作管理者） 附录11 访谈提纲（行政管理人员） 附录12 访谈提纲（学生） 附录13 访谈提纲（教师） 后记