随波逐流读书笔记(基于传播问题的跨学科阅读)--聚文网

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内容简介

一群相约星期二晚间读书会的师生以阅读作为交流，追求基于传播问题的跨学科阅读，感受读书生活的交流意义，沉浸于与作者的对话，达成主体间的意义分享；通过体验连接文本与现实，建构同情式理解；以诠释性阅读和参照式阅读丰富协商式理解，用问题式阅读和批判式阅读抵抗单向度理解。这群以改善人类交流为志业的师生，试图从跨学科阅读中寻找交流智慧，祈望通向“随波逐流”式的开悟状态，以超越交流的困境。从这个意义上而言，这本书为传播学科领域的阅读创新提供了一种可能性。

前言创造我们的读书生活作为交流的读书夏日炉边谈话《戏梦纽约》的跨文化价值关于“后真相”的对话时代的疼痛与非虚构写作体验式阅读重温河流般的哲思解读《在一起孤独》的阅读者 “礼乐安天下”的文化构想诠释性阅读礼物交换的正义及其传播学想象《贫困与饥荒》：权利与可行能力的方法马克斯·韦伯的文化比较研究没有人是一座孤岛：保罗·利科的主体间性思想参照式阅读《论语》的传播智慧：一种比较视野《乌合之众》与“群众”理解的分化关于乡镇研究文本的阅读对比共情的丧失如何导致恶的行为问题式阅读新闻伦理如何成为问题网络社会中的意义、经验与权力如何消解交流的无奈？汉学家与文化中国建构的多样性：一种跨文化视角批判式阅读李普曼的思想困局《亲身影响》的影响及其传播学意义假如自然不沉默如何讨论幸福：对亚里士多德幸福观的当代反思 “随波逐流”的读书记忆站在“交叉路口”的阅读基于传播学实证研究的跨学科阅读从阅读中国乡村走向民族志传播学珞珈山的那片云一段值得珍藏的纯粹时光谈谈“随波逐流”读书会

随波逐流读书笔记(基于传播问题的跨学科阅读)

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