优势学习的理论建构与实践应用--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

上海市市西中学源于思维“广场”的教学探索，聚焦高阶思维培育，撬动教学深度变革，逐渐提出并形成了“优势学习理论”，荣获20侣年基础教育国家级教学成果一等奖。本书基于学校实践，比较系统地阐述了这一扎根理论，即：开发并运用优势学习评价这一技术工具，发现学生的优势学习内容、方式、时间以及环境，引导学生在自己偏好的优势学习环境和优势学习时间，采用适合自己的优势学习方式，在全面学习与发展的过程中，选择优势学习内容展开优势学习，从而帮助学生更好地提升学习质量，实现学生的个性化发展。

第一章优势学习的提出与分析框架第一节理论背景与实践探索第二节优势学习的分析框架与应用视域第二章引导优势学习的评价设计第一节优势学习评价的设计与实施第二节优势学习评价的工具开发与使用第三章满足优势学习的内容提供第一节认识自我发现优势第二节学校建构丰富的课程体系第三节满足优势学习内容提供的技术核心第四章促进优势学习的方式选择第一节构建多样化的学习方式第二节学习方式的自主运用第三节促进学生优势学习方式运用的技术核心第五章适合优势学习的时间配置第一节学习时间的类别及特点第二节优势学习的时间配置第三节发挥优势学习时间价值的核心技术第六章促进优势学习的环境建设第一节环境建设与优势学习第二节学校环境建设的实践第三节学习环境重构的核心技术第七章优势学习理论的研究成效与未来展望第一节优势学习的研究结论第二节优势学习理论的实践成效第三节深化研究的问题与展望后记

优势学习的理论建构与实践应用

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