基于高校教师职业能力的教育统计学理论及其测评技术应用研究--聚文网

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内容简介

职业能力是与职业相关的认知能力特征。高校教师在教书育人的过程中，职业能力的发展和提升不可或缺。而对于教师职业能力的研究，教育统计学和相关的职业能力模型又占据着极其重要的位置。本书正是着眼于教育统计学理论及其相应测评技术对教师的职业能力做出的全方位的研究，从方案的开发，到项目的组织实施，再到涉及教师职业能力的教学能力、创新能力、科研能力等，以广泛的实证调研实践为基础，提出合理的模型特征和解决方案，具有很强的针对性和指导性。

第一章绪论第一节教育相关职业能力测评问题的提出第二节开展高校教师职业能力测评研究的意义第三节本次高校教师职业能力测评的研究思路第二章职业能力与教育统计测评技术初探第一节关于职业能力测评研究第二节关于教育统计学及其测评技术第三章高校教师相关职业能力测评方案的设计与开发第一节测试题目的设计研究第二节测试问卷的设计研究第三节高校教师职业能力测试方案其他相关设计研究第四章高等教育相关职业能力测评的组织与实施阶段第一节高校教师职业能力测评的准备阶段第二节职业能力测评过程阶段第三节职业能力测评结果分析第五章高校教师相关职业能力的具体测评研究分析第一节建构高校教师的工作职业能力测评体系的应用研究第二节建构高校教师的信息技术职业能力测评体系的应用研究第三节建构高校教师的发展职业能力测评体系的应用研究第六章研究总结与建议第一节对于本次高校教师教育相关职业能力研究的总结第二节对于高校教师职业能力的发展给出的建议附录1：高校教师职业能力测评评分表附录2：教师职业能力发展影响因素访谈文本参考文献后记

基于高校教师职业能力的教育统计学理论及其测评技术应用研究

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