职业教育研究

郭杰，文学博士。华南师范大学副校长，教授，博士生导师。兼任国家社科基金学科规划评审组专家，中国诗经学会副会长，中国屈原学会副会长，广东省社会科学联合会主席团成员，广东省中国文学学会副会长，广州欧美同学会副会长。著有《古代思想与诗的世界》、《屈原新论》、《先秦诗歌史论》、《白居易诗歌选注》、《益斋漫录》等书，主编（十卷本）《中国文学史话》。

职教理论 论加入WTO后高、中等职教发展的焦点 试论职业教育学的逻辑起点 论职业教育的内涵与本质属性 论科学发展职业教育应解决的思想认识问题 试论促进职业教育与科技协调发展的对策 论职教研究机构的组织文化创新 我国高等职业教育规模与经济增长关系的实证研究——基于1992—2010年的数据分析 政府应如何主导职业教育 “人的存在”哲学观视域下的我国高等职业教育 职教政策 加入WTO后我国职业技术教育发展趋势的思考 中国高等职业教育跨越式发展的体制创新问题研究 大力发展职业教育的策略探析 政府在校企合作中的作用探析——基于协同论的视角 教育公平视域下中职经费投入的问题与对策 职业教育的革命性变革：从政府办学到企业办学 优化职业教育结构布局助推粤东西北地区经济发展 教育公平视域下高中阶段教育的普职结构研究——基于广东省2003’2015年的数据 职教德育 论高职院校思想政治理论课的“难为”与“可为” 全球化时代职业院校学生忧患意识缺失原因分析 论职业院校思想政治理论课教学团队的培养 用科学发展观引领中职学校德育工作迈上新台阶 论高职院校思想政治理论课程建设的创新 论中职学校职业道德教育中兴趣教学法的运用 科学发展观视域下的中职学校职业道德课程体系创新 浅谈职业院校思想政治理论课教学方法创新的原则与路径 中职学校职业道德教育实效性评价指标及维度探讨 高职院校关怀型德育教师队伍建设的研究 人才培养 关于职业教育对教育技术专业人才要求的分析 职业技术类本科层次计算机教学改革的探讨 职业教育人才培养模式的反思与重构——基于“全人教育”的视角 高职实训教学质量评价指标体系研究与实践 对高等职业技术师范学院人才培养的思考 以职业能力为目标的网络环境下任务驱动式教学 在实践教学中发展学生的能力——对职业学校的教学规律认识之二 基于混合式学习的“中职课程设计与开发”课程学习效果研究 论高职服装设计专业“互联网思维型”人才培养模式 职业技术师范教育“机械工程专业概论”课程 改革的研究与实践 国内职业教育行动导向教学研究发展综述 职业教育新模式“准员工2+1”人才培养探讨 “校政企校”协同培养“双师型”职教师资人才的探索与实践 高等师范院校创新创业教育的发展现状及其对策 职教师资 21世纪初的职技高师教育结构 以科学发展观促进高职教师管理的三大转型 职教师范生的职业认知与干预措施