中国普通高校创新能力监测报告(2018)--聚文网

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内容简介

本报告以2007—2016年全国普通高校统计数据为基础（主要来源于《中国科技统计年鉴》《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》《高等学校科技统计资料汇编》），结合2016年度高校创新调查数据、OECD统计数据及Elsevier公司的Scival数据库，从高校基本情况、创新人才培养、高校研发投入、科技成果及转化、国际交流与合作、高校产学研合作创新、教师参与创新情况、学生参与创新情况8个方面反映全国普通高校的创新状况，并着重体现高校在以企业为核心的创新体系中发挥的作用。本报告分为上、下两篇。上篇为统计篇，包括5个部分，梳理了2007～2016年反映普通高校创新能力整体发展状况的总体数据。下篇为调查篇，包括3个部分，第一部分基于2016年高校创新信息采集报表数据，重点反映高校产学研合作创新状况；第二部分基于 2016年高校教师创新情况调查数据，反映高校教师在创新人才培养、多元合作创新、科技成果转化与扩散等方面的情况；第三部分基于2016年高校学生创新情况调查数据，反映高校研究生和本科生在创新活动、创新环境、创新能力提升及创新成果产出方面的情况。

普通高校创新能力监测框架一、统计部分监测框架二、调查部分监测框架上篇统计篇一、高校基本情况二、创新人才培养三、高校研发投入四、科技成果及转化五、国际交流与合作下篇调查篇六、高校产学研合作创新（一）校企合作创新情况（二）学校开展创新创业教育情况（三）创新成果转化情况七、高校教师参与创新情况（一）科技育人工作（二）产学研合作创新（三）创新成果转化八、高校学生参与创新情况（一）科技育人成果（二）科研活动参与情况（三）接受创新创业教育状况（四）参与产学研合作情况（五）创新人才培养的环境附录1 普通高校创新调查对象附录2 指标解释附录3 数据来源

中国普通高校创新能力监测报告(2018)

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