智慧开启(学前教育版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书

该书是上海市中小学德育重点支持项目，围绕家 庭教育指导认知、家庭教育指导途径、家庭教育指导 实务三大方面内容，梳理出学前教育阶段教师在家庭 教育指导中应有的认知和行为，旨在提高教师家庭教 育指导能力，推动家校合作育人专业化发展。

前言 第一编 家庭教育指导认知 第一章 家庭教育指导概论 第一节 家庭教育指导的基本内容 第二节 家庭教育指导的主要依据 第三节 家庭教育指导的现状 第二章 家庭教育指导新方位 第一节 家庭教育指导的政策导向 第二节 家庭教育指导的变革要求 第三章 幼儿家庭教育指导的特点 第一节 3—6岁儿童身心发展特点与教育要求 第二节 3—6岁儿童家庭教育指导的要点 第二编 家庭教育指导途径 第四章 集体指导 第一节 家长会：共性问题指导大集会 第二节 家长开放日：家庭教育策略分享的主题日 第三节 家长学校：家庭教育课程学习的主阵地 第四节 亲子活动：亲子情感体验的活动场 第五章 个别指导 第一节 上门家访 第二节 日常约谈 第六章 媒介指导 第一节 微信(QQ)群：即时互动媒介 第二节 家长慕课：专业定制媒介 第三节 AI+家教：未来已来媒介 第四节 网课开发：提升指导力新媒介 第七章 合作指导 第一节 家委会 第二节 家长志愿者 第三编 家庭教育指导实务 第八章 源于问题的家庭教育指导 第一节 “热闹”的入园适应 第二节 “特别”的饮食习惯 第三节 “退缩”的人际交往 第四节 “爱恨交织”的兴趣培养 第五节 “刻不容缓”的安全教育 第六节 “避不开”的挫折教育 第七节 “顾此失彼”的亲子陪伴 第八节 “抢跑道”的幼小衔接 第九章 分类的家庭教育指导 第一节 主干家庭的家庭教育指导 第二节 核心家庭的家庭教育指导 第三节 重组家庭的家庭教育指导 第四节 离异单亲家庭的家庭教育指导 第十章 特殊幼儿的家庭教育指导 第一节 肥胖幼儿的家庭教育指导 第二节 发展迟缓幼儿的家庭教育指导 第三节 自闭症幼儿的家庭教育指导 附录一 附录二