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第一章导论第一节研究背景一、高等教育规模不断扩张的事实二、大学生就业问题的凸显三、过度教育在我国存在一定争议第二节研究意义一、从现实角度看二、从理论角度看第三节概念界定及内容安排一、本书研究的概念界定二、内容安排第四节研究方法第五节可能的创新一、构建分析过度教育成因的整体框架二、创新测量过度教育发生率的方法三、定量分析我国过度教育的表现特征和各因素影响效应第二章相关理论和研究综述第一节相关理论一、多学科视角下的匹配理论二、人力资本理论三、工作竞争理论四、信号理论五、职业流动理论六、其他理论第二节国外研究现状一、过度教育的内涵二、过度教育的测量三、过度教育的特征四、过度教育的影响第三节国内研究现状一、国内研究的计量分析二、国内研究的内容分析第四节研究图谱第五节对国内过度教育研究的评价一、国内过度教育研究的主要贡献二、国内过度教育研究的主要缺陷本章小结第三章过度教育的内涵、表现和价值判断第一节过度教育和相关概念的内涵界定一、过度教育的内涵二、知识失业与过度教育三、人才储备、前沿教育和过度教育第二节过度教育现象在我国的表现一、过度教育的一般判别标准二、过度教育在我国的表现第三节过度教育的价值判断一、过度教育的正向效应二、过度教育的负向效应本章小结第四章宏观视角下过度教育成因的经济学分析

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