民族心理学(上下)/当代中国心理科学文库

民族心理学既是心理学的重要分支，也是心理学与人 类学、民族学交叉的综合性研究领域。在民族心理学内部 ，既有人类学的质性研究取向，又有心理学的量化研究取 向；既有人类学的田野工作。又有心理学的实验研究。两 种研究取向长期相向而行，却较少沟通。本书是整合两种 研究取向的尝试。本书包括七编：民族心理学引论、民族 意识论、民族认知论、民族语言论、民族动机论、民族人 格论、民族交往与民族心理健康论。本书体系新颖、内容 全面、资料丰富、文笔流畅、可读性强；既重视民族心理 学的历史发展和重要理论的阐述，又重视具体研究范式和 研究方法的介绍，也重视具体研究成果的说明。本书对国 内已有民族心理研究成果做了系统总结，同时指出了未来 的研究方向。本书可以作为高等院校心理学、人类学、民 族学专业的教材或教学参考书，对民族心理学、民族学、 人类学研究者也具有重要的参考价值。

张积家（1955—），男，字隽生，山东蓬莱人。中国人民大学心理学系教授、博士生导师，校学术委员会委员、心理学系学术委员会主任，是中国心理学会认定的心理学家。主要研究领域为认知心理学和心理语言学，对心理学基本理论、心理学史、民族心理、教育心理、大学生心理也有很高造诣。已主持国家和省部级课题10多项；获省部级科研成果一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项；出版《人生的契机——儿童心理发展的关键期》（1992）、《心理学》（1994）、《第二语言习得与外语教学》（1994）、《大学心理教育导论》（1999）、《普通心理学》（2004）、《语言认知心理研究》（2007）、《高等教育心理学》（2009）、《语言认知新论》（2010）8部专著与教材；在国内外期刊上发表论文450余篇，仅发表在《中国社会科学》、《心理学报》、《教育研究》、《外语教学与研究》等国内顶级刊物上的论文就有90篇。在国内外具有重要的学术影响，在语言认知、民族心理、双语与双言心理、特殊儿童心理研究方面颇有建树。担任《心理学报》编委、《心理学探新》编委。

第一编 民族心理学引论 1 民族心理学的研究对象和任务 1.1 民族心理学的研究对象 1.1.1 民族的一般概念 1.1.2 民族的基本属性 1.1.3 民族心理的内涵与外延 1.1.4 民族共同心理素质与民族心理 1.2 民族心理学的学科性质 1.2.1 民族心理学的对象特点 1.2.2 民族心理学的学科特点 1.2.3 民族心理学研究的主要内容 1.3 民族心理学研究的意义 1.3.1 民族心理学研究的理论意义 1.3.2 民族心理学研究的实践价值 2 民族心理学史略 2.1 民族心理学的历史渊源 2.1.1 民族心理学的哲学来源 2.1.2 民族心理学的心理学来源 2.1.3 民族心理学的人类学来源 2.1.4 民族心理学的语言学来源 2.2 国外民族心理学思想简介 2.2.1 冯特的民族心理学思想 2.2.2 弗洛伊德的民族心理学思想 2.2.3 勒庞的民族心理学思想 2.2.4 维果茨基的民族心理学思想 2.2.5 马林诺夫斯基的民族心理学思想 2.2.6 洪堡特的民族心理学思想 2.2.7 心理人类学者的民族心理学思想 2.3 民族心理学在中国的产生与发展 2.3.1 梁启超的民族心理学思想 2.3.2 费孝通的民族心理学思想 2.3.3 我国民族心理学的发展脉胳 2.3.4 中国民族心理学的最新发展 2.3.5 民族心理学的发展趋势 3 民族心理学的研究方法 3.1 民族心理研究的方法论 3.1.1 民族心理研究的属性 3.1.2 民族心理学的方法论 3.1.3 民族心理学研究方法的多元化发展 3.2 民族心理学的跨文化研究 3.2.1 跨文化研究的起源 3.2.2 民族心理学的跨文化研究方法论 3.2.3 传统跨文化民族心理研究的转向——文化进化论 3.3 民族心理学的定性研究方法 3.3.1 田野调查法 3.3.2 文献研究法 3.3.3 语言学分析法 3.3.4 扎根理论 3.3.5 中国古代的定性研究法 3.4 民族心理学的定量研究方法