汉语国际教育发展报告(2015-2016)

吴应辉，中央民族大学国际教育学院教授，博士生导师，人选 新世纪优秀人才支持计划。在国内外发表文章50余篇，出版《汉语国际传播研究理论与方法》等著作，担任《汉语国际传播研究》学刊主编、“汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书”总主编、“国际汉语教学研究生系列教材”总主编，主要研究方向为汉语国际传播研究理论与实践，国际汉语教学中的教师、教材和教学法研究。2007年以来，主持国家社科基金重点课题和一般课题各1项、中央直属高校科研专项、国家汉办等科研项目多项。担任“中国语文现代化学会汉语国际传播研究分会”副理事长。曾任“华语二语教研学会”2014年度会长。

汉语国际教育发展总报告（2015～2016） 一 国内外在国家层面对汉语国际教育的推进状况 二 孔子学院/课堂发展状况及其特点 三 汉语国际教育专业人才培养状况及其特点 四 汉语国际教育师资状况及其特点 五 国际汉语教学资源建设状况及其特点 六 汉语国际教育中新技术应用状况 七 思考与建议 八 结语 汉语国际教育新出台政策与国家领导人讲话（2015～2016） 一 新出台政策 二 国家领导人讲话 三 从政策与国家领导人讲话看当前汉语国际教育发展面临的形势 四 结语 孔子学院发展量化研究（2015～2017） 一 2015～2017年孔子学院增长及分布状况 二 2015～2017年全球孔子学院办学状况 三 2015～2017年孔子学院开展文化活动情况 四 几点思考 五 结语 国际汉语教师人才培养状况报告（2015～2016） 一 汉语国际教育专业本科院校数量激增，硕士学位点增速放缓 二 汉语国际教育相关专业博士生人才培养初具规模 三 汉语国际教育人才培养特色模式初步形成 四 考试认证、外派培训、专硕评估合力提高国际汉语教师培养质量 五 存在的问题及改进策略 六 结语 孔子学院外派汉语教师与志愿者发展报告（2015～2016） 一 总体概况 二 孔子学院外派汉语教师国家增多，人数呈下降趋势 三 孔子学院外派汉语教师志愿者国家增多，人数呈稳步上升趋势 四 孔子学院对外国本土汉语教师培养进行多种探索，培训人数呈稳步上升趋势 五 志愿者外派工作进一步改进优化 国际汉语教学资源发展报告（2015～2016） 一 引言 二 发展概况 三 主要特点 四 思考与建议 五 结语 汉语国际教育中的新技术应用发展报告（2015～2016） 一 网络技术在汉语国际教育中的应用 二 虚拟现实技术在汉语国际教育中的应用 三 人工智能在汉语国际教育中的应用 四 结语与展望 全球高校开设汉语专业情况报告（2015～2016） 一 引言 二 亚洲高校开设汉语专业现状 三 欧洲高校开设汉语专业现状 四 美洲高校开设汉语专业现状 五 大洋洲高校开设汉语专业现状