走进音乐课程--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

冯巍巍编著的《走进音乐课程》将音乐课堂教学方法与智慧相结合，将多门科学运用于音乐课堂教学研究中，以丰富的音乐教学内容作为背景、以音乐课堂教学艺术为目标，理论探索和教学实践相结合，提供给音乐教师最新理念的音乐课堂教学理论和教学技巧，是建立在充分尊重和学习前人优秀成果之上的创新。在设计、撰写上，从音乐课堂教学出发，以新的教学理念阐述当前音乐课堂教学，力求凸显现实性、应用性、实践性以及理论联系实际。

作者简介

冯巍巍，山东师范大学音乐学院副教授、硕士研究生导师。中国音乐家协会会员，中国音乐教育学学术委员会理事，中国音乐家协会琵琶学会理事，音乐教材评审委员， “国培”专家。从事基础音乐教育工作26年，2002年获得“山东省特级教师”称号。2009年调入山东师范大学音乐学院，主要教授《学校音乐教育导论与教材教法》《音乐教育学概论》等课程。作为“国培”专家、山东省音乐学科首席专家，多次主持国家级、省级中小学音乐骨干教师培训工作。出版音乐专著2部，编写教材3部，参与了《全国音乐教师资格考试学习参考书》的撰写并担任编委，在《课程·教材·教法》(CSSC1)等专业刊物上发表学术论文20余篇。主持了山东省社会科学规划研究项目、山东省研究生教育创新计划项目等4项省级研究课题。获得 “优秀创作奖”、山东省“泰山文艺奖”等省级以上奖励二十余项。

第一章音乐教育与音乐课程第一节音乐教育第二节音乐课程第三节音乐课堂教学第二章教师知识结构与教师教态、心态第一节教师知识结构第二节教师教态与心态第三章备课与音乐教案撰写第一节备课第二节音乐教案撰写第三节音乐课堂教学后记第四章音乐课堂教学现场第一节音乐课堂教学讲授第二节音乐课堂教学设计第三节音乐课堂教学导入第四节音乐课堂教学提问第五节音乐课堂教学节奏第六节音乐课堂教学策略第七节音乐课堂教学应变第八节音乐课程资源整合及实施参考文献后记

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