技能形成的社会建构(中国工厂师徒制变迁历程的社会学分析)/南开社会学丛书/新社会学文丛--聚文网

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内容简介

技能形成制度被公认为是一国经济增长的重要引擎之一，对“国家增长绩效具有绝对的核心作用”。但与经济学家关注其经济后果不同的是，社会学家们更关注技能形成方式所带来的社会后果，比如其对劳工社会融入、社会阶层流动的作用等。对处于巨变中的中国而言，这两个议题被浓缩到了一起，基于低技能、低成本的经济发展方式与社会平等之问的矛盾日益尖锐。在中国的社会传统中，师徒制这种技能形成制度具有复杂的制度属性。它既是一种谋生技能培训手段，也是一种劳动用工机制；既是一种职业身份形成方式，也是一种社会阶层流动机制。它具有市场性和社会性双重制度属性，而且这两种制度属性之间存在张力，并对师徒制变迁产生影响。王星副教授撰写的《技能形成的社会建构——中国工厂师徒制变迁历程的社会学分析》选择中国工厂师徒制作为研究对象，探讨了如下两个问题：第一，对中国工厂师徒制的变迁过程进行分析，寻求师徒制技能有效传承的制度基础，同时解释师徒制陷入危机的原因；第二，揭示围绕师徒制变迁产生的行动政治图式，挖掘形塑制度变迁轨迹的动力机制，并对制度变迁理论以及技能形成与社会保护的关系进行理论思考。

作者简介

王星，1979年生于江苏省连云港市，现为南开大学周恩来政府管理学院社会工作与社会政策系副教授，南开大学一香港中文大学社会政策联合研究中心研究员，主要研究方向为社会政策理论、社会治理以及经济社会学等。天津市“131”创新型人才第三层次入选者，主持和参与国际合作和国内科研项目13项，在《社会学研究》《社会》等核心刊物上发表学术论文30余篇，翻译学术著作《解析社会福利运动》（独立译者），《制度是如何演化的——德国、英国、美国和日本的技能政治经济学》（独立译者），《经济社会学》（第二译者）。研究成果曾获第十二届天津市社会科学优秀成果奖，天津市政府优秀决策咨询报告奖，三次获得中国社会学会学术年会优秀论文一、二等奖。

第一章　导论第一节　研究的经济社会背景第二节　研究问题第三节　研究的现实和理论意义第二章　研究内容结构与研究方法第一节研究内容结构第二节研究方法第三章　文献回溯及理论框架建构第一节　劳动政治与技能形成第二节　技能形成类型差异的制度分析第三节　师徒制与西方技能形成理论的中国化第四章　从谋生到谋利：清末民初行会师徒制的工业化转型第一节　匠籍制度下的技能形成：前近代师徒制素描第二节　从社会身份走向职业身份：清代前期的师徒制演化第三节　清末民初传统行会师徒制的工业化转型第四节　小结第五章　国家干预与行业自治间的均衡：1930年代师徒制现代化改造第一节　师徒制现代化改造的起点：国家干预方式之演化第二节　国家对师徒制现代化改造的路径选择第三节　师徒制现代化改造中的行动者——政府、工厂与劳工第四节　小结第六章　单位制与技能形成：师徒制社会主义改造及其后的发展历程第一节　作为“制度包”的单位体制第二节　单位制铺垫过程中的师徒制多元面向第三节　重造工人的团结：师徒制社会主义改造前奏第四节　师徒制的社会主义改造与技能形成控制：国家化与去市场化第五节　单位制成型后的师徒制演化轨迹：跃进、多元及调适第七章　从单位体制走向市场体制：国企改制进程中的师徒制变迁第一节　国家任务中心转移背景下的师徒制进展第二节　国家统配转向市场招聘：用工政策变革与师徒制替代危机第三节　市场化进程中师徒制技能形成危机第四节　小结第八章　社会建构与制度变迁第一节　技能形成的社会建构第二节　制度中的历史：制度变迁再思第三节　未尽的思考：经济发展与社会保护如何协调？附录参考文献后记

技能形成的社会建构(中国工厂师徒制变迁历程的社会学分析)/南开社会学丛书/新社会学文丛

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