家庭社会工作理论与实务(全国职业教育规划教材)/公共事业系列

何静、周良才主编的《家庭社会工作理论与实务 (全国职业教育规划教材)》结合中国当前社会和家庭 发展现状，将家庭社会工作定位为社会工作的服务领 域之一，运用家庭社会工作的理论探索家庭社会工作 实务工作过程和方法。 全书内容划分 为七大学习情境，首先引导学生形成对家庭和家庭社 会工作的认知，接着介绍家庭社会工 作最专业的方法，即家庭治疗模式和家庭治疗的方法 ，然后引导学生掌握家庭过程辅导、 家庭关系辅导、特殊家庭辅导的技术和方法，最后还 介绍了家庭社会工作相关法规政策。 本书坚持“在行动中学习”的理念，采取情境教学和 任务体验式教学思路和模式，注重家 庭社会工作实务工作技巧的培养和训练，每一个子情 景的学习都是从任务体验开始，进而 过渡到相关知识的学习。这样的结构和内容安排符合 学习者的认知规律，同时能体现高职 教育的职业性、实践性和开放性以及社会工作教学的 专业性。

学习情境一 家庭认知 子情境一 家庭的本质 任务一 了解家庭的含义 任务二 了解家庭的特征 任务三 掌握家庭的功能 任务四 了解家庭关系 子情境二 家庭的结构 任务一 掌握家庭结构的含义 任务二 了解家庭结构的分类 学习情境二 家庭社会工作的认知 子情境一 家庭社会工作理论 任务一 掌握家庭生命周期理论 任务二 掌握社会冲突理论 子情境二 家庭社会工作的内容 任务一 了解国外家庭社会工作的内容 任务二 了解中国港台地区的家庭社会工作 任务三 了解中国大陆家庭社会工作的内容 子情境三 家庭社会工作的方法 任务 掌握家庭社会工作的一般方法和专业方法 学习情境三 家庭治疗模式 子情境一 系统式家庭治疗模式 任务一 了解家庭治疗模式的起源 任务二 了解系统式家庭治疗的特征 任务三 系统式家庭治疗的策略和技术 子情境二 结构式家庭治疗模式 任务一 了解结构式家庭治疗模式的特征 任务二 掌握结构式家庭治疗的技巧 子情境三 萨提亚家庭治疗模式 任务一 理解萨提亚家庭治疗模式的理念 任务二 了解萨提亚家庭治疗的常用工具——生存姿态 任务三 了解萨提亚家庭治疗的常用工具——冰山 任务四 了解萨提亚家庭治疗的常用工具——家庭结构图 任务五 了解其他工具 任务六 运用萨提亚家庭治疗的技巧 学习情境四 家庭过程辅导 任务一 了解一般家庭过程及阶段任务 任务二 掌握家庭成立过程辅导的技术与方法 任务三 掌握婚姻解体过程辅导的技术与方法 学习情境五 家庭关系辅导 子情境一 夫妻关系辅导 任务一 了解夫妻关系的特征 任务二 婚姻矛盾调解 任务三 婚外恋辅导 任务四 离婚辅导 任务五 婚姻暴力辅导 子情境二 亲子关系辅导 任务一 了解亲子关系的特征 任务二 掌握亲子关系辅导的技术和方法 学习情境六 特殊家庭辅导 任务一 掌握单亲家庭辅导技术和方法 任务二 掌握重组家庭辅导技术和方法 任务三 掌握空巢家庭辅导技术和方法 学习情境七 家庭社会工作相关法规政策 任务一 掌握婚姻家庭法相关法规政策 任务二 掌握重组家庭辅导技术和方法 任务三 掌握继承法相关法规政策 参考文献