全球胜任力--聚文网

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内容简介

“全球胜任力”这一概念由美国国际教育交流协会于1988年首次提出，最初仅用于高等教育领域，旨在帮助学生增加与世界的联系，理解世界的变化，并能有效参与全球劳动力市场竞争。2000年后，经济全球化和跨文化冲突带来的挑战使美国人深刻地认识到，必须让每一个学生了解来自不同国家、不同文化的人的想法，学会与不同语言、不同习俗甚至不同政治与社会价值观的人进行有效合作。至此，“全球胜任力”概念开始走出高等教育向基础教育延伸。本书作者胡敏是著名的教育家、企业家，通过自己多年的教育实践经验和理论，对这一理论进行了全面阐释和总结。

作者简介

著名英语教育专家与管理专家，新航道国际教育集团总裁兼校长。留英学者，硕士生导师，南京师范大学兼职教授，上海师范大学兼职教授，团中央、 “创青春”全国大学生创业大赛MBA专项赛创业导师。15岁考上湘潭大学本科，19岁登上大学讲台， 24岁获得上海师范大学硕士学位，28岁被评为当时中国社会科学领域最年轻的副教授。40岁创办新航道，如今新航道在全球已拥有40余家学校和分支机构、超过300家学习中心。被媒体称为“中国雅思之父”。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖等多项殊荣。

序全球胜任力是什么？ 3 一全球胜任力是一种必要能力 4 二全球胜任力的四物汤 6 全球胜任力的能力要求 11 一全球胜任力需要哪些能力？ 12 二对青少年的的能力评估 19 三拥有哪些能力不会被人工智能所取代 21 青少年需要怎样做？ 16 一学会培养兴趣 16 二尊重自己的兴趣 21 三从小处全面塑造自己 26 四三个故事揭晓成功之道 36 五给就业、创业的青年人支支招 108 六三点真经，让你成为自己的“超级英雄” 54 全球胜任力需要用对方法 60 一父母是孩子最好的全球胜任力导师 60 二家长这样做，孩子成绩好 68 三超凡的英语能力是通往未来的必要能力 72 结语 91 给你讲一个真实的故事 91 你的格局，就是你的未来 92 附录 95 《剑桥人生胜任力框架》译介 95

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